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2019年10月16日 22:17  

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为学生做创新思维方法培训讲座【关闭】""当前位置:首页学生工作正文院党委书记杨永辰为学生做创新思维方法培训讲座2018年10月17日15:43王一锚点击:[]10月11日下午,学院党委书记杨永辰在四教报告厅为学生做了一场题为“创新思维方法”的讲座,80余名学生干部和学生代表聆听了

""2016年09月19日16:28点击:[]9月19日下午,按照学校相关要求,本着安全教育普及化、常态化的原则,为切实提高师生应对地震灾害的应急处置能力,提高广大学生在发生地震灾害时科学避震、有序疏散、自救互救的能力,医学院组织2016级

院长刘娜、省畜牧兽医局相关处室的领导参加了座谈会。座谈会以进一步推动和促进学校、行业主管部门合作为主题,围绕“服务河北畜牧业,培养优秀专业技术人才”进行了深入的探讨。座谈会上,王斌处长介绍了河北工程大学的发展现状,刘娜院长介绍了农学院的发展规划。省畜牧水产局主管部门领导针对河北工程大学的发展规划,从不同的角度,对农学院发展提出了极具针对性的建设性建议。河北省农业厅副厅长、省畜牧

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理,然后双方座谈互动,回答了学生提出的问题,经贸系和营业部就下一步合作达成了共识。""作者:佚名文章来源:本站原创点击数:更新时间:2016/3/28★★★随着第六届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛(即三创赛)正式拉开帷幕,由信管系牵头的我校学生参赛组织工作也紧锣密鼓地展开了。3月22日,信管系召开了“三创赛”参赛组织工作部署会。会上信管系全体与会教师进行了热烈讨论

大赛年度河北省区竞赛中我校机械与装备工程学院教师指导的学生团队取得喜人成绩:朱桂英、孙振军、张维民、马强和卢彦群教师指导的“破茧科技”、“O-XYZ”、“无问明天”团队获得特等奖3项、陈亚宇等老师指导的学生团队获得一等奖5项。""12月13

班会di四季di2期开讲下yi条:wo院研究生参加首届全国di学研究生lun坛【关闭】""wo院研究生参加首届全国di学研究生lun坛点击数:132作zhe:18-11-0617:272018年11月2日zhi4日,首届

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deruo干准ze》。通guo培训,学员men进yi步liao解liao党de历史,明确liao今后de奋斗目标,更加坚定liaoxiang党组织kao拢de信心he决心。ci次培训jiang主yao采取专题辅导、zi主

迎“七yi”主题党日活动下yi条:di球科学yu工程学院召开毕业生主题班会【关闭】""di球科学yu工程学院召开毕业生主题班会点击数:197作zhe:18-06-2217:416月21日下午,wo院zai五教201召开liao“不忘初心,筑梦启航”毕业生主题班会,院党委副书记孙国栋老师参加liao班会,辅导员杨彦利老师

了新工科背景下建设“工程训练、通识教育、双创教育”三位一体的实践教育体系与平台。通过参加此次会议及与兄弟院校相关教师进行交流,对于我院在新工科建设中金属工艺学教学改革、金工实践体系构建等方面有很强的借鉴和促进作用。李双寿教授作报告相关教师进行探讨与交流(机械制造系赵强)""6月7日,第十五届五一数学建模竞赛成绩揭晓,由机械与装备工程学院主办、蔡超志、王宏伟、

任。一是已经把《中共河北工程大学委员会关于深入开展党的群众路线实践教育活动的实施方案》中的本科教学改革深化专项行动进行了任务分解,确定了任务完成时间表,责任到每一位处长科长;二是把2014年教学工作计划分解到每一位教务处职工,责任到人。让每个人都能独挡一面,都有具体工作,都有饱满的工作任务。年终考核时,每个人都要按照分

学生人数2%的比例评选校优秀毕业论文(设计)交教学办。八毕业设计(论文)要按顺序装订,将封面、诚信声明书、评语、任务书、中外文摘要、目录、正文、致谢、参考文献、附录装订在一起。外文参考文献及译文、开题报告分别装订。图纸单独折叠。九学生的毕业设计(论文)成果要按要求装订成册存放在学院,纸质资料须保存三年以上,电子版应长期保存。校级优秀毕业设计(论文)送学校图书馆存档。学校对2015届本科生毕业设计(

北京人民大会堂会见清华大学经济管理学院顾问委员会海外委员和中方企业家委员。7、中国的发展是世界的机遇“中国是经济全球化的受益者,更是贡献者,中国的发展是世界的机遇。”——10月30日,习近平会见清华大学经济管理学院顾问委员会海外委员和中方企

.联系地址:河北省邯郸市丛台路83号;邮编:056029注:请各招聘单位提前了解我院生源信息,并将营业执照、组织机构代码证、招聘人员介绍信等相关材料提供给我院学工办,以便做好宣传服务工作、提高招聘效率。上一条:安阳市人民医院招聘护理人员启示下一条:2014/2015学年第二学期课程安排【关闭】河北工程大学医学院制作与维护电子信箱:[email protected]

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教学条件下,《纲要》教研室教师本着更好地发挥学生的主体性作用,充分调动学生的积极性和活跃课堂气氛,把微电影教学模式引入课堂。通过播放学生自制的穿越性质的历史题材的微电影,展开讨论、师生互动,寓教于乐,从而让学生快乐地走进

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