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2019年01月20日 21:40  

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定向评审委员会推荐的项目奖候选项目及等级、贡献奖候选人、合作奖候选团队的建议名单。专业组初评为不予授奖的,即为最终结果。对无故不参加答辩者,视为自行放弃参评资格。(二)专业评审组组长会议。评审委员会主任委员组织召开专业组

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切实加强党风廉政建设和组织协调反腐败工作,加大正风肃纪的力度,重点监督执行党的决议和纪律、坚持民主集中制、维护师生利益、落实“一岗双责”等情况,强化廉政风险预警防控机制建设,加大权力制约力度。3.全面贯彻党风廉政建设责任制。按照当前党风廉政建设和反腐败的要求和“一岗双责”的要求,做好新一轮党风廉政建

2.转变对考试主体的认识。医学考试既是教师与学生双方的互动,也是社会、医院、实习单位、家庭和学校的多重互动。3.转变对考试过程的认识。考试灵活化,全面反映课堂教学、实验实训的效果及教材变化和学科进展。教师和学生把考试当作一个贯穿教学、实践的全过程来对待,让考试的评价机制更加客观公

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规定的方法计提。依托单位应认真审核项目设备购置费预算的必要性和可行性,严格控制设备购置支出,避免重复购置以至造成闲置、损失和浪费。六、间接费用拨款实行按项目执行期,分年度平均拨付。在项目执行过程中,因各种原因发生变更,依托单位的间接费用随之

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学生体质健康标准。四、主干学科及相近专业1.主干学科基础医学、临床医学、医学影像学、医学影像技术。2.相近专业医学检验、生物医学工程。五、核心课程人体断面与影像解剖学、影像物理学、影像设备学、医学影像信息学、医学影像设备安装与维修、医学影像检查技术。六、毕业要

验教学效果,9月21日下午医学检验系生化教研室全体教师在医学检验实验室开展实验教学研讨活动。老师们通过预实验探讨如何强调细节,以尽量少的实验耗材达到理想的实验教学效果,并就合理配置学生实验课项目等内容进行了初步探讨,为本

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