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2019年08月26日 07:08  

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次创新创业训练计划项目申报活动的有效开展,进一步提升了我院学生对科学研究、创造发明和创业的兴趣,培养了学生的创新精神,提高了科研实践能力,增强了学生团队合作意识。""作者:佚名文章来源:本站原创点击数:更新时间:2015

料,让学生参与到教学过程中。这时,手机就不再是课堂教学的障碍,相反,成了辅助课堂教学的工具,提升了教学效果。当然,问题的关键是让同学们如何正确、合理的使用手机,使学生不在海量的、泥沙俱下的信息中迷失,能透过现象看本质,这既是对任课教师个人教学能力的考验,也是对大学教学模式能否与时俱进的拷问。上一条:思想政治理论课教学改革之八——参观古建筑构件博物馆下一条:社

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-25日wo院ge班开展全院覆盖式de资助诚信主题班会。zaici次班会中,ge年级辅导员xiang大家规范di介绍liao国家、学校关yu资助de具体政策,详细讲述liao奖助学金de申请流程he注意事项yiji建档立卡资助政策,引导学生规范、诚信使yong

iao理想信念he责ren担dangduiyu青年学生成长成才de重yao意义。wei进yi步帮助tong学menliao解ziji作weiyi名di质人zai新时代背景下suo承担de历史使命,12月21日,《面dui面》di二季di8期邀请daowo院副院长赵存良yi《新时代下di质人de新责ren、新使命、新出路》wei题zai五教203酷炫开讲。ta首先介绍liaozai新时代背景下ton

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:4-200矿山空间信息工程:4-208矿业与测绘工程学院2018年3月23日上一条:矿测学院2018年硕士生招生复试(第2批)日程安排""当前位置:首页新闻中心学术前沿正文矿业与测绘工程学院学术预告2018年05月23日15:44点击:[]报告题目:UnsaturatedSoilDeformationMeasurementduringTriaxialTestingusingaPhotogramm

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0会议室召开。校教学督导专员以及教学名师、青年教学骨干等13人对本学期全校课堂教学督导情况进行了总结。副校长张永强、教务处处长张京军、副处长刘富明及教务处相关科室人员认真听取了教学督导的工作。会议由教务处副处长倪健主持。会上,教学督导团就本学期课堂教学现状进行了全面细致的总结。大家一致认为,随着学校对教学工作的大力推进和教学督导工作的深入开展,我校的整体教学

人民服务;四是加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏、手握戒尺,廉洁从政、从严治家,筑牢拒腐防变的防线;五是始终保持干事创业、开拓进取的精气神,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去,在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。6、“两学一做”学习教育的五个坚持是什么?答:要坚持正

院zai四教208召开liao寒假学生返校思想动态座谈会,学院分团委负责人杨彦利、全体辅导员老师yiji30duo名返校学生代表参加liaoben次座谈会,座谈会you杨彦利老师主持。座谈会上,tong学men畅suo欲言,jiu假期见闻感受、时事政策、校园热点、新学期发展规划yiji学院发展deng话题,畅谈ziji

3年、2007年组织的全国一级学科整体水平评估。其中矿产普查与勘探二级学科于2005年获批河北省级重点学科。拥有河北省重点实验室—河北省资源勘测研究实验室,国家特色专业建设点—资源勘查工程专业;河北省资源勘查与开发教育创新高地;河北省高等学校教学团队;2009年6月获得工程硕士授权领域—地质工程;2014年获得河北省专业学位研究生教育综合改革试点;2015年增设资源应用地球化学二级硕士学位授学科。

建筑材料工业技术情报研究suo联合主办,大会yi“创新驱动、科技引领、绿色循环、ke持续发展”wei主题,yi探索新形势下工业固废发展zhi路wei主线,yi推动全球工业固废综合利yong事业发展wei宗旨。大会交流de主yao内容wei粉煤灰、冶金渣、煤矸石、脱硫石膏he尾矿deng大宗工业固废d

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,an《河北工程大学双学士学位教育guan理办法》执行。di六十条累计学满1学年yi上退学de学生,学校ke发gei肄业证书;不满1年退学de学生,学校ke发gei写实性学习证明。di六十yi条dui违反国家招生规定取de入学资格学籍de,学校取消qi学籍,不de发gei学历证书

学校地址:邯郸市丛台路83号邮政编码:056002""2017年04月27日11:16点击:[]1号楼:108、109、201、202、205、207、208、209、213、302、313、401、402、408、410、411、4123号楼:101、102、103、104、106、109、111、113、116、117、120、201、206、213、214、215、219、222、307、3

教师按照学生喜欢和乐于接受的方式组织开展讨论。通过这样的主题实践,使学生在交流中加深对基本理论的理解,提高学生运用所学理论分析和解决现实问题的能力。这样的专题教学改革,注重理论联系实际,能够充分调动学生学习的积极性和主动性,有助于教师与学生之间平等沟通、双向交流,有助于提高教学内容的针对性、实效性和吸引力、感染力,使学

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