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2019年08月26日 17:12  

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楼210会议室举行。本期培训班的主题为“Excel常用功能和技巧”,由教务处招生办公室主任柳旭为大家讲解。柳旭结合审核评估教学状态数据填报中的几个实际案例为大家介绍了COUNTIF、SUMIF、VLOOKUP和DATEDIF等四个函数的功能和用法。教务处处长张京军对柳旭在审核评估教学状态数据填报中通过应用Excel高效、精确的工作给予肯定,并强调Excel软件数据统计和计算方面

月11日办理科研经费到款99.75万元,分别为河北省社科联民生调研课题结题后项目资助经费1.25万元,2014年邯郸市科技局(第二批)科研计划项目经费98.5万元。具体如下:""各有关重点实验室、工程技术研究中心:为全面掌握2014年度省级以上重点实验室和工程技术研究中心运行状况,经研究,决定开展2014年度重点实验室

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)qitakeyicong轻处分de情形。di七条学生违纪you下列情形zhiyide,应cong重处分:(yi)gu意隐瞒、歪曲、捏造事实,妨碍you关部门调查de;(二)屡教不改huodi二次违纪

音影响大家上课;3、希望学员要珍惜眼前来之不易的学习机会,认真学习、丰富自我,为以后的工作打好基础。医学院教学科研办2015-5-5上一条:首次学生参与的教学系(实验室)主任、副主任岗位竞聘工作圆满结束下一条:检验系预防医学教研室对学生进行健康教育实践能力培养【关闭】河北工程大学医学院制作与维护电子信箱:yxybang

科学技术奖”评选。4、《指导性计划》项目经费由申报人自筹解决。三、申报方式申报项目需填写《2014年度中国煤炭工业协会科学技术研究指导性计划项目申请表》(见附件),申报材料用A4纸打印(2份),于2014年7月23日报送科研处计划科,并发送邮件至[email protected]受理时间:2014年7月23日具体申报通知可在国家煤炭工业网

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18年中秋节、国庆节放假的通知2018年09月17日15:59点击:[]各院、部、处、室、馆、中心、基地:根据《国务院办公厅关于2018年部分节假日安排的通知》精神,现将我校2018年中秋节、国庆节放假安排通知如下:1.中秋节放假时间:2018年9月22日(星期六)至24日(星期一)放假,共3天,期间课程停上。国庆节放

论贯彻落实中央农村工作会议精神“让农业成为有奔头的产业,让农民成为有吸引力的职业,让农村成为安居乐业的美丽家园”。中央农村工作会议上,习近平总书记着眼亿万农民福祉,明确提出走中国特色社会主义乡村振兴道路的重大任务,对实施乡村振兴战略作出七个方面的重大部署,为亿万农民描绘了一幅美丽乡村的现代图景,是振兴乡村的总纲领,是新时代做好“三农”工作

受理。现将有关事项通知如下:1.本次课题结项受理范围为:2013年度立项并申请延期的课题及以专著形式结项且研究周期不超过3年的课题。。2.课题负责人要按照《管理办法》的要求进行结项准备。3.课题负责人可从《河北社会科学网》(http://w

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体系;七要提高认识,高度重视现代虚拟仿真资源建设,加强基于VR的虚拟仿真技术的应用;八要加强师生安全教育及技能培训,突出关键节点操作技术要求、规范和标准,切实保障实验安全。在毕业设计(论文)工作专题调研会上吕海涛指出:毕业设计(论文)是整个教学过程最后阶段的总结性实践教学环节,也是学校本科教学审核评估的重要内容。各学院要高度重视,严格按照时间节点和要求有序进行。要加强过程管理,

学妹们通过做题反复的学习课本知识,每次看书复习都有新的收获。另外介绍了面试必须认真对待、充分准备,面试过程中要谦逊礼貌、大方自信,给面试官留下好印象。嘉宾发言结束后,进入提问环节,现场气氛十分热烈,交流会在欢声笑语中圆满结束。护理系主任,新生辅导员与15级新生参加了经验交流会。通过举办本次经验交流会,促进了护理系各年级学生的交流,帮助学生

公休日除外),场次以赛程安排表为准。2、比赛地点:男子篮球比赛场地设在主校区东校园塑胶篮球场;女子排球比赛场地分别设在主校区东校园塑胶排球场和主校区塑胶排球场进行(以场次安排为准)。三、报名要求1、以分工会为单位组队参赛,人数较少的分工会(不足20人),若组队有困难,经工会审核同意后,可联合组队参赛,报名采取书面形式(见附表)。男子篮球比赛:由10名队员组成(其中含领队一人,领队由分工会主席担任)

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作日内不进行维护、检修的服务器,教育技术中心有权对其予以关停。9、托管服务器管理员(联系人)出现变更时,托管单位需向教育技术中心报备,以便及时处理托管服务器相关问题。10、托管服务器管理员(联系人)在进入校园网核心机房后需遵守校园网核心机房的相关管理规定,且不得私自进行网络配置相关更改。如确需更改,

件有待进一步改善;本科专业人才培养模式还没有发生根本性的变化,人才培养质量还不能很好地适应国家经济社会发展的要求,教学改革的力度、进度、深度和广度都还不够。对此,我们一定要深刻理解全面深化教学改革的重大意义,认清形势,端正态度,切实增强工作

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