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现将有关事宜通知如下:一、申报者可在《课题指南》规定的方向范围内,参考所列选题,自行设计具体题目。符合《课题指南》基本要求的自选课题也可申报。二、为提升发展课题的信息化建设水平,河北省社科联社会发展课题试行网上申报(民生调研专项课题暂不实行网上申报),请课题申报人登录www.sk

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文章来源:贵州学习网 发布时间:2019年01月23日 13:02  【字号:      】

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论为指导,建设符合我国实际的法学学科体系和教学体系,坚持德法并举、德法交融,努力培养更多优秀法治人才。坚定中国自信完善法学学科体系建设亲切地握手,关切地询问,殷切地叮嘱……回想起3日上午在中国政法大学逸夫楼一层大厅内与习近平总书记面对面交流的场景,中国政法大学教授卞建林仍感激动和振奋。“总书记提出了法治人才培养的明确目标,指引着法学教育的长远发展。”卞建林说

学条件;教学建设与改革;质量保障体系;学生学习效果;特色发展;需要解决的问题等七个方面进行数据整理和深一步的探讨。2013年《本科教学质量报告》是高校教学工作质量问卷调查、教学基本状态数据填报和教学质量年度报告的一部分。教育部建立普通高等学校本科教学质量年度报告发布制度,是转变政府职能、实现管办评分离的一项重要工作,是建立健全高等教育质量保障体系、完善信息公开制度的重要手段,是

报告的基本内容、主要观点、总体精神进行了初步学习讨论。大家表示,报告催人奋进,在今后的工作中,一定要宣传好、贯彻好十九大精神。要不忘初心,牢记使命,努力奋斗、拼博进取,高举中国特色社会主义伟大旗帜,用十九大精神凝聚人心、鼓舞士气、推动学院工

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(责任编辑:王兆平)

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