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2019年01月24日 21:14  

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(资产)有偿使用费(一般为总金额的5%,项目管理办法有明确规定的从其规定)后,可以全部列支为绩效支出,不再设置比例限制。绩效支出发放对象为项目组成员,一般在项目中期检查和验收通过后两次发放,也可由课题组提出,在项目完成并通过验收后一次性发放,具体要求和发放流程

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支部:根据校党委组织部《关于开展“坚守初心坚定前行——增强‘四个意识’走好新的赶考路”主题征文活动的通知》要求,学院组织各支部开展“坚守初心坚定前行——增强‘四个意识’走好新的赶考路”主题征文活动。各支部书记要高度重视、广泛发动,把此次征文活动作为“两学一做”

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授介绍了拉夫堡大学本科生培养的5个课程模式案例,为我校深化工程教育教学改革开拓了思路。8月26-27日,各位委员专程到各联系学院就专业建设、2017版培养方案制定、实验实习、创新创业教育、实验室建设、专业课程再造等方面进行了面对面深入细致的交流与沟通,提出了许多非常有价值的咨询意见,对不同工程领域的工程专业教育具有很强的指导意义,充分发挥了工程教育教学指导委

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九条各省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团哲学社会科学规划办公室及全军哲学社会科学规划办公室(以下简称省区市社科规划办),以及中央党校科研部、中国社会科学院科研局、教育部社会科学司(以下简称在京委托管理机构),受全国社科规划办委托,协助做好

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自然科学基金项目通信评议专家、教育部人文社科项目评议专家和省市各类项目评审专家。主持承担国家自然科学基金、国家社科基金、部省级项目和校企合作项目多项,发表学术论文70余篇。欢迎广大师生参加!科学技术研究院管理工程与商学院2017年4月20日""报告人简介:现为西安电子科技大学“智能感知与图像理解教育部重点实验室”教授,博士生导师,IEEE会员,教育部重点实验

授在九教305做了题为“研究生自我成长与创新”的学术报告。院长王彦林主持报告会,学院硕士研究生80余人聆听报告。刘建功教授首先就当前研究生的发展做了阐述,提出为什么要读研,怎样更好更充实地度过研究生生活;其次,建议研究生选择自己的专业方向主动创新,培养自身研究能力继续深造;最后,针对完善自身素养,确定人生目标提出建议。会后,刘建功教授就研究生发展等相关问题与学生深入交流。""B

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