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2019年10月16日 22:56  

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,确定了教学大纲的基本内容和格式,组织修订护理学本科教学大纲,要求大家参照培养方案认真完成各课程教学大纲的修订工作。护理学本科专业由原来的五年制调整为四年制,该专业人才培养方案随之进行了相应调整。检验系承担护理学本科专业七门课程的理论及实验教学任务,分别是医学细胞生物学、预防医学、医学微生物学、医学免疫学、医学遗传学、人体寄生虫学、生物化学。医学院检验系20

做”学习教育深入开展,省委组织部、省委宣传部决定组织开展“两学一做”大型知识竞赛活动,活动由河北新闻网具体承办。现就竞赛相关事宜通知如下:一、竞赛内容重点围绕党章党规、《习近平谈治国理政》《习近平总书

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者。第二十三条研究生转学,应按下列程序办理:转学研究生需填写《高等学校学生转学申请(确认)表》(一式五份)并附加盖学校学籍管理部门印章的招生录检表复印件,经转出、转入学校同意并加盖学校公章,省级教育行政部门确认转学理由正当后可以办理转学手续;跨省转学者,由转出地省级教育行政部门商转入地省级教育行政部门,按转学条件确认后

馈信息进行liao分析解释,特bieshidui涉jiwo院de审核评估工作内容进行liao重点强调,学院领导希wang大家zai后续整改he完善ge项教学资料deguo程中,精准yong力,积极作wei,做好做足ge项迎评准备工作。最后,学院领导听取liaoyu会教师dui教学工作审核评估yiji专业发展方面de建议he意见。上yi条:

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016年农学院岗位绩效评定办法的意见,并针对2015届毕业论文提出要求,要求全体指导教师高度重视毕业论文指导工作,尽快熟悉毕业论文管理系统的使用,同时要严格要求学生,认真指导学生完成毕业论文管理系统的每一个环节,坚决杜绝学位论文作假行为,进一步规范了毕业论文管理工作。""4月14日上午,我院对实验室教辅在岗情况及实验室的安全、卫生进行了检查。检查组由孙全德副

课程改革方案,并监督其实施情况;2.对专业设置与建设、课程建设及学科发展提出指导意见;3.指导教学研究与改革工作,对教研项目、教学成果及教学名师进行评审与推荐;4.研究教师队伍建设问题,对教师培训工作提出指导意见;5.对实验教学改革、实验室建设及实验教师培训提出指导意见;6.监督检查日常教学工作,指

一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》进行专题辅导,帮助教师把握各门课程教学大纲的内涵和精髓。与会教师还通过大会交流、分组研讨等方式,共同探讨了思想政治理论课教学科研中存在的理论和现实问题,对专题化理论讲授、实践教学的开展、教研成果转化以及慕课、微课等

三通两平台”建设与应用。完善偏远农村中小学信息化基础设施建设。深入开展“一师一优课、一课一名师”活动,加快推进“网络学习空间人人通”,提高师生信息素养,普及信息化教学常态应用。完善国家教育资源公共服务

日下午,you学生工作部(处)主办、di球科学yu工程学院承办de2017年择业期暨“5•25”大学生心理健康教育月系列活动zhi“听见心灵”朗读大赛zai中he食堂三楼举行,学工部副部长王永军、ge学院学工办主ren、辅导员he学生代表200余人参加liao活动。ben次朗读大赛围绕zhuo“理性平he阳光心态”de主题,zaiyi首c

合举办,广州天宇光电仪器有限公司协办并冠名赞助,东北大学承办的“天宇杯”第五届全国高等学校大学生测绘技能大赛于7月20日-25日在沈阳举行。全国111个院校代表队,700余名学生,400名指导教师,90名裁判及300名志愿者参加了本次比赛。我院测绘工程系王贺封、李喜盼、赵玉玲老师带领测绘工程专业卫进进、胡志恒、崔雅静、许耀宗、杨佳兴和孟庆天六名同学生参加了本

到低录取共计88名同学,为进一步加强对本项工作的监督和管理,现将拟录取同学名单在学院网站公示如下:会计学如对拟录取名单有异议,请到管商学院教学办(九教412室)反映。咨询或投诉电话:0310-8579376。管商学院2017-9-12""根据学院招生实际,以人

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一个提高核心就是人才培养模式的改革。两个重要方面:一个是教师队伍建设,特别是工程教学能力的培养和提升。在30条里面专门提到,要有计划地教师到企业,去顶岗实践三个月到一年的时间,将作为职称评审的必要条件

】""河北工程大学社会科学部《思想道德修养与法律基础》教研室冯立刚老师《政治经济学批判》序言诵读。经典诵读,是河北工程大学社会科学部开展学经典、读经典、解读经典等马克思主义经典学习系列活动之一。为了贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,更好地发挥思政课在学生思想政治教育中的主渠道、主阵地作用,创新和改进思政课实践教学,

单位,取得多项零的突破和历史性突破。学校搬迁在即,为铭记历史,树立榜样,传承学院的优良作风,特对近年来为我院的发展做出突出贡献的教师予以表彰。一、参评对象合校前(即2004年1月前)入职的在职教职员工。二、名额比例:5-10人三、参评条件同时具备以下两个条件:(一)突出为学院集体作出贡献指在学院整体发展、学科建设、专业

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