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2019年08月22日 13:16  

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引用783多次,被EI收录51篇。先后获得国家科技进步二等奖一项,河北省自然科学一等奖一项,河北省科技进步奖一等奖一项,河北省自然科学二等奖两项、三等奖二项,国土资源部科学技术二等奖一项,中国煤炭工业协会科学技术一等奖一项、二等奖一项。获得发明专利四项,在国家版权局登记软件著作权

份,河北工程大学现代农业示范培训基地为贫困县涉县、魏县、邱县、馆陶、临漳、肥乡、大名、广平、临城、武邑等县培训基层农业技术人员256人,累计培训6期,每期7天。培训前,基地组织专家到贫困县开展调研活动,调查“三农”中存在的主要问题,针对农民的需求确定培训类型、

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治党向基层延伸的重要部署,体现了党中央持续抓党的思想政治建设的决心,体现了环环相扣、步步深入推进全面从严治党的政治定力,对于加强党的思想建设、作风建设和纪律建设,保持发展党的先进性和纯洁性,引导广大党员奋发有为、建功立业,加快建设工程特色鲜明的高水平现代大学,都具有十分重要的意义。㈡明确目标要求。“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,真正把党的思想政治建设抓在日常、

9、项目推广应用,经济效益及社会效益情况:本项目经我院2009年开展以来,总结经验已在国内中文核心期刊公开发表3篇论文;救治了大量脑外伤的患者,降低了患者死亡率及致残率,带来了巨大的经济效益及社会效益。该技术适合应用所有的脑外伤的病人,方法

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下一学期教学任务面临的新情况、新问题,如:课程开设于第三学年,学生的年级高、专业课压力大等,确定采取专题教学方案,既保证各部分的逻辑完整,又打破教材章节的固定界限,合理整合教学内容,以实现“要精”、“要管用”的教学效果。对怎样用好一个学分的实践教学,各位教师既

积极谋划并制订整改方案,落实整改责任,真正做到以评促建,进一步完善本科教学与专业建设工作。""我校晋级RoboMasters2015全国大学生机器人大赛全国总决赛5月28日至31日,第十四届全国大学生机器人大赛RoboMasters2015华北赛区比赛在中国石油大学(北京)体育馆火热举行。该赛区由来自北京大学、清华大学、中国石油大学(北京)、北京航空航天大学、北京科技大学、中国

秀成果奖、教学成果奖的额定人员;省级社科优秀成果奖、教学成果奖的主要完成人(一等奖前五名,二等奖前三名,三等奖第一名)。3.省级以上教研科研项目主持人。4.服务期内主持的横向项目经费实际到款年均10万元以上。5.作为第一作者,发表3篇以上SCI、SSCI、CSSCI期刊论文或5篇以上EI期刊论文。6.作为第一发明人获2

准及指标内涵8.学习《教育部临床医学专业认证院校手册》全体教师9.制作认证知识宣传手册草稿10.调整临床医学教学机构和人员综合协调与联络组11.召开学生、教师、管理人员座谈会,收集意见和建议12.召开全体师生动员大会(一)综合协调与联组13.编印临床医学专业认证宣传手册14.全校教师认证知识测试(一)宣传与学生工作组1

2015级574名学生建立了“大学生成长档案”,记录其成长历程;邀请护理系师生为2012级和2013级护理学专业119名学生举办全国本科护理技能大赛经验交流会,进一步加强学生的专业兴趣;安排全体辅导员值周,走进课堂随机检查学生上课考勤;在全院开展了“优良学风宿舍”评比活动,有36个宿舍脱颖而出;在“学习、立志、成才”征文活动,学生踊跃参加,共征文188篇;组

党员之间的交流,丰富党支部的文化活动,践行健康生活、快乐工作的理念,医学检验党支部于2016年5月3日下午3点在网球场举办了师生趣味运动会。检验支部教工党员、全体2015级检验专业学生共70余名师生参

等的制定严格以教学大纲为依据,并加强检查监督,确保教学过程规范有序,确保达到课程教学要求,实现人才培养目标。5、加强课程建设:各专业选择1-2门主干课程逐步建设成为院级重点课程。通过课程建设,完善教学基础条件,优化教师队伍结构,调整教学内容,进行教学方法与手段的改革与创新,达到提高教师队伍的整体素质和课堂教学质量,进而提高全院整体教学水平

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,既充分调动起了同学们的积极性,培养了团结协作的精神,更重要的是,通过同学们的认真讨论和理性思考,对民主的认识进一步深化,收到良好的教学效果。上一条:改革课堂提问计分方式,提高课堂互动实效下一条:地方文化资源与《概论课》

内容。带领大家学习了中共河北省委九届二次全会精神、“九届省委理论学习中心组第一次学习会精神”、《中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则》以及毛泽东同志在七届二中全会上的报告(第十部分)并谈了个人的学习体会。毛书记要求,大家要认真学习和深刻领会本次学习的内容,切实增强工作责任心和使命感。最后全体人员共同观看了纪录片《追寻习近平总书记的

晋冀鲁豫烈士陵园、129师司令部等爱国主义教育基地的真切感受。三组活动环环相扣,使同学们在精神上从认知升华到感悟,在行动上从感悟落实到实践。本次活动真正以学生喜欢的方式引导学生全面了解抗战历史,深切感悟中国精神,进一步激发了学生的爱国之情和报国之志。上一条:社会科学部教学改革之五十一――走出去,考察上海交大施索华工作室下一条:思想政治理论课教学改革之四十五—

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