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2019年12月06日 13:32  

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史料让《中国近现代史纲要》课“活”起来【关闭】""精彩的史料让《中国近现代史纲要》课“活”起来2016年06月22日17:19点击:[]把“史料教学法”引入纲要课堂,是纲要教研室课改探索的一种新模式。在教学中,我们发现,很多同学对思政课中的

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(出站报告)原件。不得以已出版的内容基本相同的研究成果申请国家社科基金项目。凡以国家社科基金项目名义发表阶段性成果或最终成果,不得同时标注多家基金项目资助字样。14.申报课题须按照《国家社科基金项目申请书》和《国家社会科学基金项目课题论证活页》(以下简称《活页》)要求,如实填写材

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目申请者应具有博士学位或高级专业技术职务;青年基金项目申请者应具有硕士学位或中级以上专业技术职务,年龄不超过40周岁;专项任务项目申请者须获得学校或校外实际应用部门的经费资助,并提供相关证明材料。3.原则上应组成课题组申报。应用对策性研究课题,提倡吸收实际工作部门人员参加课题组。鼓励根据实际需要吸纳校外专家学者加入课题组开展合作研究。对于

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