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2019年05月21日 19:23  

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5%(含)者,减免入学当年学费人民币5000元;排名在本专业前25%-30%(含)者,减免入学当年学费人民币3000元。第七条毕业学校为“985”工程高校的应届毕业生参加硕士研究生招生全国统一考试,一志愿报考我校,被录取为全日制非定向研究生,减免2/3基本学制年限内应缴学费。第八条毕业学校为“211”工程高校的应届毕业

助其掌握就业创业的专项技能、提高岗位工作能力、职业转换能力和创业创造能力,培训合格率力争达到90%以上,培训后就业创业率力争达到90%以上。三、主要内容(一)广泛组织动员。各级人力资源社会保障部门要把离校未就业高校毕业生

院会议室,李萍副院长主持召开理学院第二次教学工作会议,王玉国书记,苗方朔副书记及全院各系室正副主任20余人参加了此次会议。会上,李萍副院长就教务处下发的2013/2014学年教师课堂教学质量评价报告进行了细致的解读,会议围绕2013/2014第2学期教师课堂教学质量评教工作中,学生评价,教师评价,督导评价,评教结果统计等评价指标体系进行了深刻的剖析。肯定了理学院全体老师的辛勤工

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、“心理健康活动月”、“诚信教育活动月”等活动;建立“地学之声”微信平台;开展“师说育才”主题教育讲座。强化社会实践锻炼,提升学生综合素质注重通过社会实践、志愿服务等活动,增强学生的社会责任感。2016年带领学院暑期社会实践团队获评为省级优秀团队,并得到了邯郸电视台报道。组织学生到“特殊教育中心”开展志愿服务,关爱聋哑儿童,使他们在寒冷的冬日感受到关心和关爱,受到了各界好评。多

我院团委组织开展2016年团支部活动节,并于5月21日成功举办团支部活动节闭幕式暨团支部风采大赛决赛。本次团支部活动节以培育和践行社会主义核心价值观为目的,以弘扬中华优秀传统文化为重点,以“进支部、进社团、进网络、进团课

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(如钢笔,圆珠笔等)入场,不得携带任何书籍资料、通讯设备、数据存储设备、智能电子设备等辅助工具及其它未经允许的物品。3.考生入场前,抽签决定考试机号。考生入场后,应对号入座,并将本人的准考证、有效身份证件放在桌上。4.考生在计算机上输入自己的准考证号,并核验屏幕上显示的姓名、有效身份证件号,如有不符,应立刻举手,与监考人员取得联系,说明情况。5.在自己核验无

府办公厅、邯郸市供电公司、新区供电公司相关负责人,到新校区调研项目临时用电建设、改迁电力线路建设工作。常务副指挥长何立新陪同调研。调研活动中,何立新首先汇报了新校区临电建设及使用相关情况,张跃峰就新校

会常务理事,华夏老子学研究联合会副会长等。欢迎广大师生参加!科学技术研究院马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心2017年12月18日上一条:马克思主义学院2017-2018学年第二学期开设课程及教材下一

理论分析、实验研究、结果讨论等进行辩论性比赛。本届比赛吸引了包括北京大学、清华大学、南开大学等在内的38所高校39支队伍参赛,18所高校和3所中学观摩。我校理学院师生10人组成的河北工程大学代表队参加了观摩活动,通过观摩活动与各代表队进行了

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公诉机关表示,至此韩某某等人依托“金雨空放贷款公司”形成了稳定的犯罪组织。在该组织中,韩某某决定放贷业务,指挥其他人催收,是该组织被公认的组织者、领导者。孙某、曹某、叶某某、胡某为公司合伙人,是该组织的积极参与者,韩某某的表哥管某某是一般参与者。

的评教页面;按评价内容和标准选择等级,且须在“主观评价”栏里填写听课时间、地点及主要授课内容等;完成后点击【提交】确认,确认后的评教信息不能修改。三、要求和说明1.参加评教的教师要树立质量意识、责任意识,客观公正,实事求是。2.网上评教系统在设计上保证每位教师

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彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,为“一带一路”注入强大动力,为世界发展带来新的机遇。中国愿在和平共处五项原则基础上,发展同所有“一带一路”建设参与国的友好合作,愿同世界各国分享发展经验,开创合作共赢新模式,建设和谐共存大家庭;将推动已达成协议的务实合作项目早日启动、早见成效;将加大资金支持,向丝路基金新增资金1000亿元人民币,

实验设备开放共享率较低,造成了设备闲置的浪费。完善现有各项制度,严格按各项制度办事,绝不违反学校的各种财务规定,不搞特殊化。树立勤俭办事的思想,力求把有限的资金和资源用在学院事业发展的刀刃上。严格落实中央《党政机关厉行节约反对浪费条例》,健全完善学院办公用品管理、公务接待等制度规定,规范职务消费,防止超预算开支、超标准接待,以及铺张浪费、大手大脚等问题,带领师生积极参与节约型校

会议主题、会议内容及个人心得体会等方面传达了“2018年工程教育认证受理专业培训会”的相关精神。最后,副校长吕海涛作总结发言。他提出以下几点要求:一是要充分认识到专业认证(评估)对教学工作的重要意义。专业认证(评估)是高等工程教育内涵式发展的重要抓手,是社会对人才培养质量认可的重要依据,是高校适应未来招生考试录取改革的需要,通过专业认证(评估)对学生的未来发

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