也可以说试题类型是什么。大家对试题解答程度如何，直接决定了你所考的成绩。今天我们重点想解答两个方面：一个就是试题类型是什么；一个是试题解答的技巧。

　　下面我讲第一个，试题类型。试题类型里面主要分两个方面跟大家谈：第一个方面：申论的材料内容有何变化。因为要想谈申论的试题类型，首先得看申论的材料内容。因为内容不一样，试题类型当然就有所变化。申论材料内容有哪些变化呢？这里主要谈两个方面。一个就是数字上有些变化。数字上，就是给定资料已经突破了原先有些辅导书中所说的1500字左右。从2000年来看，申论所给定的资料字数在逐年增加。前两年1500字左右，到了2002年达到2300字，2003年达到4000多字，2004年也是4000多字，2005年将近4000字，2006年9000多字。就是说去年的申论给定材料当中，也达到了6500多字。 s2p?Ne,'bhBl.%Ep [ 本 资 料 来 源 于 贵 州 学 习 网 公务员考试申论指导 http://Www.gzU521.com ] s2p?Ne,'bhBl.%Ep

　　从近几年的情况来看，我个人的看法，今年的申论材料所给定的字数应该还在六七千字。从字数来看，这是一个很大数量的增加，也由此可以看出，试题的难度会越来越增加。因为光阅读材料本身是需要一定时间的。所以这是从字数上。

　　名师分析近几年申论给定的材料变化趋势

　　第二就是内容上有些变化。内容变化主要表现为由最初的单一内容向复杂、综合内容转变。“单一内容”是什么呢？比如申论考试的前几年，基本上都是围绕单一的事件展开的，比如2000年的“噪音扰民”的事件，这就是围绕经济发展和环境保护的这样一起事件展开的。而2001年给的是含有ppa药物使人中风，尤其引发恐慌，这也是一个单一的事件。到了2002年是网络问题，网络问题也是一个网络的利和弊的事件。这几年都是一些比较单一的内容。所以大家对材料阅读没有太大的困难，因为本身材料也比较少。所以透过材料，能够比较快的把握它的主旨或者叫本质。

　　但是近几年申论给定的材料就不一样了，比如在2004年，这个材料既涉及到了我国汽车工业发展的现状和未来趋势，又涉及到了由此带来的城市交通拥挤问题，这包含了两个方面的内容。2005年说的是“三农”问题，但是这应该是一个比较大的命题，无论是农村、农民还是农业，任何一个问题对考生来讲，都是非常重要的，也是难以驾驭的一个问题。所以综合性非常强，彼此不可能完全割裂。2006年给的申论材料，不但从字数上来讲是前几年的几倍，而且是近八年来字数最多的一次，而且它涉及的内容也相当丰富。因为这个题，就是新华网上的一个访谈，它主要的内容就是政府如何提高应对突发公共事件的能力，但是所涉及到的包括政府的执政能力问题、国家解决卫生防疫事件的预案问题、提高民众的危机意识问题、提高政府工作人员素质问题等等，所以这些反映问题的面是非常大的，要求宏观的能力也非常强，对整个材料驾驭的能力也要求比较高。所以，这是材料的综合性。

　　就去年所考的申论材料的宗旨反映的是土地资源的问题，但是土地资源并不是谈农村的土地资源，当然它所涉及的面也很广，包括一个是城郊的农用地的被占用的问题，包括首钢土地复垦的问题，包括河南郑州“空心村”和砖窑厂的治理问题，还包括像江苏无锡河流滩涂的治理问题，所以涉及的问题也是非常复杂。

　　由此可以看出，近几年的申论试卷所给的内容，已经从最初的单一内容逐步向复杂的综合内容转变。

　　从总体来看，内容上的综合性越来越强，关联度越来越高，所以要求大家对材料阅读理解的要求也越来越高。不是单纯地说我看一遍就能了解，我觉得这是不太可能的。所以我在这里还要提醒各位考生，答题的时候一定要认真看材料，按照规定的时间，把给的材料认真地看两到三遍，这样才能为答题做好一个基础，这是第一个方面。

　　第二个方面说一下申论试题的类型。这也是大家比较关注的。像申论这种考试，它考什么，通过题才能考查大家的几种能力，比如归纳概括能力、综合分析能力、阅读理解能力、提出问题和解决问题的能力以及文字表达能力。五种能力必须通过做答，对试题的解答才能体现。所以在这里，我对近几年的申论试题做了一个系统的概括，我把它分为四种类型，或者叫四种不同的阶段给每一种类型定的一个命题。

　　第一个阶段称为常规性的试题。常规性试题主要体现在时间上就是从2000年到2002年，这三年的试题基本上都是常规性试题，什么是常规性试题呢？它主要有这么三种类型的题：第一种类型就是要求按照一定的字数概括出给定资料所反映的主要内容或主要问题，我们简称归纳概括题。这个归纳概括，要求的字数一般来说是在150字到200字之间。

　　比如像2000年的第一题是这样说的，用不超过150字的篇幅概括出给定资料所反映的主要内容。2001年是这样说的，“有条理地概括这些材料的主要内容”，字数不超过200字。2002年是这样说的，“给定资料反映网络对社会生活带来的种种影响，用不超过200字，对这些影响进行概括”。所以第一种类型就是要求你用150字或200字概括给定资料主要反映了哪些内容或者哪些问题，这是第一种类型，就是常规类的第一种类型。

　　第二种类型是假定某一角色，对材料中出现的问题提出相应的对策。我们把它定性为提出对策类型的题。前三年也是这样，比如2002年申论的第二题，“以省政府调研员的身份，用不超过350字的篇幅提出解决给定资料所反映问题的方案”。2001年第二题，“假定你是某职能部门的工作人员，请你就ppa风波所引发的问题提出善后处理意见”。2002年的第二题，“从政府制定政策的角度，就如何克服资料所反映的种种弊端提出种种建议”。所以这三年的题基本上都是要求你从政府的某一角色出发，针对材料当中出现的问题提出相应的对策。这是考查大家分析问题和解决问题的能力。

　　第三种类型是根据材料的内容，自拟标题进行论述和论证，这就是我说的作文题。常规性试题也就包括归纳概括题、提出对策题、论述和论证题。论述论证题这里面我做了一个前提介绍，是自拟标题，2000年最后一道是这样说的，“就给定资料所反映的主要问题，用1200字左右的篇幅自拟标题进行论述”。2001年第三题说，“根据上述材料自选某一角度，自拟标题写一篇1000字左右的文章”。2002年的第三题，“就所提出的对策建议进行论证，既可全面论证，也可就某一方面重点论证”。所以由此可以看出，这就是要求你对材料当中的问题自拟标题进行论述和论证。

　　2000年到2002年，我把它称为常规性试题，为什么叫常规性试题？这种考试形式奠定了以后申论所考试的基本模式。这是说第一个阶段，常规性试题。