(四)简析题解析(40分)

　　简析题是试卷中最能考查学生综合运用语文知识、分析文章思想内容的部分。所谓的简析题其实就是我们通常意义上所说的阅读理解，今年考试简析题部分将继续沿袭2007年的结构与特点，重点考查5个段落，其中课内4个，课外1个。课内部分可能会包括1个应用文的题目。下面具体谈谈课内阅读与课外阅读的复习思路与技巧。

　　1. 课内阅读

　　简析题主要考查同学们用全篇课文的知识来解决具体段落的具体问题。如果对课文没有整体把握的话，那么简析题将会无从做起，所以对课文熟悉是做好简析题的最基本要求。这个熟悉不仅是对于全文内容的熟悉，更是对全文主旨的理解与运用。如果掌握了文章主旨，那么具体到某一部分，问题也就迎刃而解了。我们课本中一共涉及40多个文章主旨，看起来很繁琐不好记忆，但实际上掌握思路，在理解课文的基础上进行背诵是一件非常容易的事情。比如我们文章的主旨一般都是这种模式：通过……，表达了……，批判了……，揭示了……。而议论文中的驳论文模式也很简单：作者驳倒了……的观点(主张)，表达了……。只要是掌握了规律，理解了文章，主旨就自然背得下来。而在掌握主旨的情况下，再去研究某一段落，问题自然就迎刃而解了。以往考试之后，很多同学都反映简析题难，考试的题目没有见到过，实际上就是没有好好理解重点课文的中心大意，不能够围绕主旨来解决具体的问题。

　　2. 课外阅读

　　关于课外阅读，大家应该注意以下几个方面的问题：

　　(1)通读全文。理解文章后概括文章主旨，体会作者的意图和感情色彩，不能主观臆断。这样，在涉及具体问题时，我们围绕着主旨来回答，基本上都能扣住考点。

　　(2)抓住细节。有些同学在读完一遍课文之后就抛开课文，埋头按自己的记忆和理解来答题，这就犯了阅读之大忌。课外阅读中经常涉及一些细节的题目，我们在做这种题的过程中，要时刻关注课文内容，尽可能地在课文内容中寻找答案，如果只凭主观臆断，就很有可能偏离主题，从而影响得分。

　　(3)学以致用。在课外阅读中，命题人会将有些课内考点(如写作手法、修辞方法等)穿插在课外阅读中，我们一定要灵活分辨、学以致用。　　

　　总之，2008年语文基础考试与2007年相比变化应该不会太大，我们在复习的过程中要立足考纲、掌握方法、学以致用、把握重点、全面复习，从而在4月的考试中发挥最佳水平，考出最好成绩。

　　议论文得高分需“讲理”

　　作文占总分的三分之一，其优劣关乎语文考试的成败。2004年至2007年以来，作文的要求基本上是命题作文，且必须是议论文。这为不善写作的同学带来了极大的“困扰”。其实，议论文是最容易把握的文体，只要掌握其义理，拿高分易如反掌。

　　吴一爽 天津高职升本科考试语文教学的新秀，从高职升本科考试开始第一年，即被评为语文教学骨干教师。

　　议论文是诉诸理性的文章，必须“以理服人，以理取胜”。而这“理”需要立意准确、论点鲜明。如《谏逐客书》的“臣闻吏议逐客，窃以为过矣”、《刑赏忠厚之至论》的“以君子长者之道待天下，使天下相率而归与君子长者之道……”等，就是在文章中点出你要说的“理”到底是什么。所以，有的考生尽管文笔流畅，辞如彩凤，却没有明确的中心，浮华空洞；有的虽语言平实，但中心明确，即便不得高分，也中规中矩，不会有什么差池。

　　“情志为神明，事议为骨髓”。有了论点作为灵魂，那么讲“理”的时候就更需要严密的论证过程——结构。有些同学的文章有论点，却找不到恰当的论据，难以展开论证，或者运用了大量的论据，费尽笔墨，但结果仍是道理说不明、讲不透，甚至是“有理说不出”。这些问题都是结构不完善所造成的。而议论文的成功正在于能否构建一副坚稳的“骨架”。在考场上，我们可以用提纲以点带面地体现：

　　1.首段，可用名人名言、提问或一段抒情性的排比引出中心论点，最好是开门见山，简单明快，如李斯的《谏逐客书》。

　　2.论证部分要围绕中心论点展开发散性思考，多角度多层面地分析中心论点，再归纳成两到三个分论点，并为每个分论点选定恰当的论据加以论证，因为“理”必须有据，事实胜于雄辩，同时意蕴丰富的论据还可丰富扩展立意，甚至起到升华的作用，但不可喧宾夺主。能在考场上恰当使用论据需要平日的积累。“一叶一枝一世界”，只要对生活静观默察，悉心感悟，任何事物都可以成为素材。而最好的素材就是充分利用我们的课本——学以致用是考场作文选材的捷径。能够恰当地引用课本中的诗文等就是在引经据典，更有说服力，不必再苦思冥想“舍近求远”。论证时要找准材料和论点的切合点，最好在段末照应中心论点。分论点之间可以是并列，也可以是递进的关系，但无论是哪一种，分论点之间都要有联系(可使用过渡)，更要有主有次，有详有略，这样才能层次清楚，轻重分明。教材中的《谏逐客书》、《选择与安排》、《季氏将伐颛臾》等，其结构都可以成为大家议论文写作的典范。

　　3.完美的收尾可以赢得阅卷人的青睐，首先简要概括分论点，深切地抒情，最后在情感高潮时突出中心论点，照应了全文，也升华了主题。(如：考生作文《稳中求胜》结尾“沉稳从志而来、从难而来、从无欲而来。宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护，刘备以沉稳之心赢得了半壁江山，而自然界的大山以沉稳的性格也在四季中变化出不同的色彩。让我们拥有一颗和大山一样沉稳的心吧，在我们的人生中也变化出不同的色彩来。”)

　　4.眼睛是心灵的窗口，题目是文眼。拟订一个好的题目会使文章增色不少。可以直接从中心论点中提炼，也可以从分论点中概括。但命题作文必须以所命之题为题目。

　　文章有了灵魂有了骨髓，再以“辞采为肌肤，宫商为声气”便可情“理”并重真挚动人。议论文的辞采并非枯燥地说理，只要善于譬喻、善用名言、妙用诗句，便可有滔滔若江海的磅礴气势，若做不到这一点，只要语言简练、准确即可，不要出现语法错误。我们在论证事理上要客观冷静，而表明立场、面对是非善恶时，总会有爱有憎，有褒有贬，那么饱含深情地歌颂和横眉冷对地批判，便可使文章更加的“理”直气壮，更显生气。

　　其实写好议论文关键还是在于构思谋篇的能力，因为严密的逻辑性和较强的说理性是其最大的特点，所以大家应该首先在学习中牢靠地掌握议论文知识，以教材中的议论文为典范，认真分析其结构特点，再结合我为大家提供的提纲模板，定会在作文上取得良好的成绩。