29.*《氓》

　　本篇选自《诗经。卫风》。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为“风”、“雅”、“颂”三大类，常用“赋”“比”“兴”的表现手法。 C"R[cN?1C#Z+p,- [ 本 资 料 来 源 于 贵 州 学 习 网 自考成考高考" target="_blank" class=akey>成人高考指导 http://Www.gzU521.com ] C"R[cN?1C#Z+p,-

　　本篇是一首叙事诗，了解本诗的主要内容，理清叙述层次。

　　本篇又是一首“弃妇诗”；分析本诗女主人公（弃妇）的性格特征。

　　指出诗中的比兴句，理解其含义。

　　重点句子：

　　（1）秋以为期。 （2）载笑载言。

　　（3）二三其德。 （4）言既遂矣。

　　（5）夙兴夜寐。 （6）信誓旦旦。

　　重点词语：

　　（1）匪我愆期。 （2）将子无怒。

　　（3）犹可说也。 （4）自我徂尔。

　　（5）淇水汤汤。 （6）渐车帷裳。

　　（7）女也不爽。 （8）总角之宴。

　　30.《国殇》

　　本诗选自《楚辞。九歌》。作者屈原，我国古代第一个有伟大成就的爱国诗人。《九歌》是屈原根据战国时期楚地民间祭神乐歌加工而成的组诗，共11首。

　　解释“国殇”的含义，概括全诗的主题。

　　掌握全诗语言整齐、节奏短促的特点和刚健豪壮的风格。

　　重点句子：

　　（1）身既死兮神以灵。

　　（2）子魂魄兮为鬼雄。yW}EV#48Dxi!1Yp5[ 此文转贴于我的学习网自考成考成人高考指导 http://www.Gzu521.com]yW}EV#48Dxi!1Yp5

　　重点词语：

　　（1）凌余阵兮躐余行。

　　（2）平原忽兮路超远。

　　（3）首身离兮心不惩。

　　31.《陌上桑》

　　本篇选自宋代郭茂倩编辑的《乐府诗集》，是一首著名的汉代乐府民歌。

　　概述本诗主要内容，掌握主题思想。

　　分析罗敷的性格特征。

　　分析本诗刻画罗敷形象所使用的正面描写和侧面烘托的表现手法。

　　理解罗敷夸夫一节的构思特点、述说层次及在揭示主题和刻画人物方面的作用。

　　借由此篇，了解汉代乐府民歌的形式特征。

　　重点句子：

　　（1）来归相怨怒，但坐观罗敷。

　　（2）使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。

　　（3）坐中数千人，皆言夫婿殊。

　　重点词语：

　　（1）秦氏有好女，自名为罗敷。

　　（2）来归相怨怒，但坐观罗敷。

　　（3）二十尚不足，十五颇有余。

　　（4）使君谢罗敷，宁可共载不？

　　（5）何用识夫婿？白马从骊驹。

　　32.*《短歌行》（其一）

　　这是一首乐府旧题诗。作者曹操，汉代末年的著名政治家、军事家，又是一位诗人。

　　划分本诗的层次，理解诗人在诗中所抒发的招纳贤才的急切心情，分析诗中所表现的积极进取精神和建功立业的强烈愿望。

　　了解诗中所用比喻和典故的含义，以及化用《诗经》成句赋予新意的特点。

　　重点句子：

　　（1）青青子衿，悠悠我心。

　　（2）山不厌高，水不厌深。

　　（3）周公吐哺，天下归心。

　　（4）月明星稀，乌鹊南飞。5h]Z+V:l,
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　　重点词语：

　　（1）对酒当歌。 （2）沉吟至今。

　　（3）枉用相存。 （4）契阔谈宴。

　　33.*《饮酒》（其五）

　　这是一首田园诗、五言古诗。作者陶渊明，东晋末年著名诗人，古代田园诗派的开创者。

　　概括这首诗的主题。

　　分析本诗写景句子所体现的思想意蕴。

　　理解全诗平淡醇美，融写景、抒情、说理于一体的特色。

　　背诵全诗。

　　34.《从军行》（其四）

　　这是一首七言绝句、边塞诗。作者王昌龄，盛唐边塞诗派的代表诗人，擅长七言绝句。

　　理解本诗所反映的边地激烈战斗情景和将士们的艰苦生活，分析诗中所表现的将土们的卫国热情与英雄气概。

　　重点词语：

　　（1）青海长云暗雪山。

　　（2）黄沙百战穿金甲。

　　（3）不破楼兰终不还。

　　背诵全诗。