第三章

　　一、 唯物辩证法的总特征是：关于普遍联系和发展

　　普遍联系

　　（一） 普遍联系的定义：指事物之间以仅构成事物要素之间的相互作用，互相影响，互相制约。

　　（二） 普遍联系的特点：

　　a） 唯物论角度：联系有客观性。例如中国民间传说乌鸦有报忧（这句话就是错误的）

　　b） 辩证角度看：联系是无限性，普遍性，多样性，和可变性

　　（三）普遍联系既作联系的普遍性，包括三方面内容：第一方面内容，整个世界是相互联系的统一的整体；第二个方面内容：任何失去都和其他事物相联系而存在的；第三方面内容：任何事物都能反映和它相联系事物的特点。

　　例如：黑格尔说；剁下来的手就不是真正的手（这句话是对的）反应了辩证法的普遍联系

　　一般讲环境保护（西北严禁采集法菜，养山羊）相互联系的说法p34

　　发展

　　（一） 什么是发展

　　简答题：为什么说新陈代谢是宇宙的普遍发展？

　　答：新陈代谢是宇宙间的普遍规律，所谓新陈代谢就是发展，而发展是新事物的产生就事物的灭亡。（发展的实质），所谓新事物就是有远大前途，强大的生命力和符合事物必然性的事物，新事物之所以不可战胜，原因有三条：

　　第一条：新生事物有必然性它符合事物发展的客观规律；

　　第二条：新生事物有优越性，它脱胎于旧事物克服了旧事物的缺点，保留了旧事物的优点，又增加了旧事物中没有的新因素，所以有强大的生命力；

　　第三条：优先进行，社会领域的新事物符合人民群众的根本利益，能得到人民群众的支持和拥护。

　　二、 唯物辩证法的理论体系

　　1. 内容：包括三个方面，第一，对立统一规律；第二，质量普遍规律；第三，否定之否定规律。

　　2. 范畴：原因和结果；可能性和？（看书）；偶然性和必然性；内容和形式；现象和本质。

　　3. 三大规律作用：

　　1） 矛盾作用：揭示事物联系的本质和发展内在动力。 （最重要）

　　2） 质量作用：揭示事物发展的过程和内在机智的。

　　3） 否定之否定作用：揭示事物发展的总趋势。

　　4. 三大规律的关系：对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心——（看书）

　　三、 规律的概念及其特点

　　1. 概念：事物的本质的，内在的，必然的联系。

　　2. 特点：客观性——规律不能改造，可以认识和利用。（所有事物都是有规律的）；规律有普遍性，重复性，和稳定性（选择）

　　四、 对立统一规律——（矛盾）

　　矛盾：指任何事物内部都存在着既对立又统一的两方面，相对立的一面叫矛盾的斗争性，相同一的一面叫矛盾的同一性（统一性）——矛盾的根本特性就是同一性和斗争性的对立统一。

　　简答题：简述矛盾的同一性和斗争性的关系？

　　答：第一，矛盾的同一性和斗争性是对立统一的关系；（点题）

　　第二，矛盾斗争性的含义是事物内容相互矛盾的两个方面，相互反对相互分离的倾向，矛盾的斗争性是绝对的。（这句话可能出选择题）；同一性是指事物内容相互矛盾的两个方面互相依赖，互相联系的倾向，矛盾的同一性是相对的，同一性有三层含义：（1）指矛盾双方相互依存，互为存在的条件，（2）矛盾双方互相包含，互相贯通，互相作用，（3）矛盾双方在一定条件下互相转化。

　　第三，矛盾的斗争性和同一性又是有统一性的一面，（三个方面）——（相互依存，互为条件，相互依赖）备注：这三方面可以自己写就是一些废话！

　　五、 矛盾是事物发展的内在动力（简单，选择）例如：矛盾同一性是事物发展的内在动力（这句话是错误的）矛盾斗争性和同一性相互依存，为事物的发展提供了一个空间（或者场所）备注：为什么要改革开放？

　　六、 矛盾双方可以从对方吸取邮电，克服缺点，从而促进整个事物的发展，矛盾双方在一定条件下可以互相转化，就规定了事物发展的主方向，斗争性在事物发展中表现为两点，斗争性是事物量变给阶段的作用事促使矛盾双方力量对比的变化，为质变准备条件，矛盾斗争性在质变中作用是促使旧的矛盾统一体瓦解，新的矛盾体产生，完成事物的转化。^}cQg[本文 来源 于我 的学习 网自考成考成人高考指导 ＷＷＷ.ＧＺＵ５２１.ＣＯＭ )^}cQg

　　七、 论述题：矛盾的绝对性和相对性，矛盾的普遍性和特殊性（用原理解释说明）

　　普遍性与特殊性（绝对性和相对性）是全部矛盾的精髓。

　　备注：分析论述题分为五部分：前三部分是简答题中的三部分，第四部分，是违反这个原理的结果，第五部门，联系实际说明问题。

　　答：第一，矛盾对立统一的关系，第二，分别解释矛盾的普遍性：矛盾存在于任何事物的发展过程之中，（没有矛盾的事物是没有的，以空间的角度来说：矛盾无处不在，处处存在，以时间的角度来说矛盾时时存在，无时不在，即矛盾存在于每个事物发展过程中的始终。）

　　第二，矛盾特殊性的意义：（1）不同的矛盾在不同的发展阶段各有特点，（2）不同的矛盾又不同的解决方法（一把钥匙卡一把锁，这句话是对的）（3）矛盾又不平衡性，即由主要矛盾和次要矛盾之分。

　　第三，矛盾的普遍性和特殊性又是相互联系的，表现为三个方面（1），（2），（3）

　　第四，割裂矛盾的普遍性和特殊性的关系，会犯两种形而上学的错误，表现为两个方面，（1）只承认普遍性不承认特殊性，会犯（？？）错误，只承认特殊性不承认普遍性的，会犯相对于的错误。

　　第五，矛盾的普遍性和特殊性辩证原理是建设有中国特色主意理论的哲学基础，表现在两点，（1）社会主义是人类历史发展的总方向，我们坚持社会主义。（普遍性）（2）多国走向社会主义的道路又是相互区别的，我们坚持这一点。（特殊性）

　　备注：论述题共20分，其中15分在前面，5分在后面

　　八、 维新主义有两种形态：主观和客观，我们主要掌握其定义，代表人物和命题，

　　主观

　　1） 定义：认为个人的意识为万物本源的观点。

　　2） 代表人物：中国明朝王阳明，他命题是：万物在我心中。（情人眼里出西施）（树叶书也是绿的，在我看来树叶是绿的，必须加上在我看来），欧洲代表人物：休莫，马赫，命题是：存在就是不被感知，物就是感觉的复合，备注：个人意识包括：知识，情感，意志，牟其中认为意识决定一切（南德集团）

　　客观

　　1） 定义：把不以任何个人意识为转移的客观精神当作世界本原的观点。

　　2） 代表人物：中国宋朝的朱熹，命题：“理”是万物的本源；欧洲的代表人物是柏拉图，命题是“念”是万物的本源。

　　九、 辩证法与形而上学的区别？

　　（一） 辩证法用联系的观点看问题，形而上学是用独立的观点看问题

　　（二） 辩证法用发展的观点看问题，形而上学是用静止的观点看问题

　　（三） 辩证法认为矛盾是事物发展的动力，形而上学认为矛盾是外力推动事物的变化

　　（四） 辩证法认为矛盾的普遍性和特殊性，绝对性和相对性是全部矛盾的精髓，形而上学否认矛盾的普遍性和特殊性，绝对性和相对性是全部矛盾的精髓。