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主持人：这里有现场不少网友提到说，有些说老师快考试了，但我以前背的都差不多，在最后这几天如何分析，有的网友问，我上次没考过，大题无从下手，这几天怎么办？请李老师在最后的20天考前如何安排我们的复习呢？ 李玉峰：对于有一定基础的同学来说，20天的时候你首先是要先把你的教材，把你的目录打开，你要看一下，每一章里边，我记住了哪些东西，没有记住哪些东西，首先要理清一个逻辑关系，当你脑子形成一个框架再去填空就相对简单了，再有一个好办法，针对前两年的试题，真题要做，然后再稍微下点儿工夫，看看真题，上次和大上次出是什么？把那些知识避开，做那些没有出过题的题目，这样效果会好一些，多做题是一个比较好的方法，看一章做几道题，这样最好。 主持人：谢谢李老师，我想我们的网友如果想仔细听一下李老师的一些关于这门课的串讲，也可以去华夏大地教育网李老师的串讲中学习这门课。 网友：怎样认识超额剩余价值和相对剩余价值的关系呢？ 李玉峰：对于认识二者的关系，首先是要我们理解超额剩余价值和相对剩余价值的概念，理解他们的概念是区分他们关系的最根本的东西，对于超额剩余价值，从它的定义来看指的是那种有一个资本家率先采用新的技术提高了劳动生产率，从而使自己的商品价值低于了社会价值，但是卖商品的时候依然还按照社会价值出售商品，这个时候就可以比别的资本家得到更多的剩余价值，这就是超额剩余价值。 而相对剩余价值指的是那种在工作日长度不变的条件之下，通过提高社会劳动生产率缩短必要的时间，从而相对延长剩余的劳动时间，获得价值，这是它们的概念，理解它们的概念，我们知道每个资本家想赚的钱比别人多，于是要改变技术，所以追求超额剩余价值，是每个资本家改进技术提高劳动生产率的直接动机，但是当某一个资本家提高劳动生活率之后，比别的人赚的钱多，别的资本家会效仿它，所有资本就都获得了相对剩余价值，当大家的劳动生产率都一致了，过一些天有一些资本家又采用了新技术了，获得超额，所有资本家又跟着他都在提高，又在一个更高的水平上获得了相对的剩余价值。这个来讲相对剩余价值的获得是在每个资本家都在追逐超额剩余价值的过程中实现的，这是它们俩的关系。 主持人：谢谢李老师，由于时间的关系，我们今天李老师的访谈就到这里了，非常感谢大家的参与，也感谢华夏大地教育网的大力支持，谢谢李老师精彩的辅导，再见。 |
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