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一、填空(每个空1分，共15分)Office:office" /> 1、信息加工心理学把知识分为_____和____两类。 2、发散思维的三种特性分别是_____、_____和______。 3、最普通同时也最重要的教学媒介是______。 4、按迁移的内容来划分，迁移分为_____和_____。 5、短时记忆中的信息可用_____表征也可用_____表征。 6、布卢姆等把认知领域的教育目标由低到高分为六级，即知识_____、______、______、______和______。 二、单项选择题(每小题1分,共10分) 1、“随大流”现象的适当解释是() a从众b服从c模仿d感染 2、在自然条件下通过提问的方式搜集资料，间接了解被试的心理与行为的研究方法，称为() a、观察法b、实验法c、调查法d、个案法 3、在维纳的归因模型中，属于内部而不稳定的因素是() a、能力b、努力c、难度d、运气 4、最早提出“自我效能感”这一概念的心理学家是() a、桑代克b、斯金纳c、马斯洛d、班杜拉 5、研究表明，最有利于激发学习动机的问题情境的难度在()左右。 a、80%b、70%c、60%d、50% 6、所谓具有广泛迁移价值的材料是指() a、最新的内容;b、最形象、生动的内容;c、学科的基本概念与原理;d、事例或案例 7、工作记忆就是() a、瞬时记忆;b、感觉记忆;c、短时记忆;d、长时记忆 8、认为遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑的结果的理论是() a、衰退说b、干扰说c、同化说d、动机说 9、对于复杂知识来说，有效的精细加工策略是() a、记忆术b、做笔记c、复述d、编码和组织 10、教学目标陈述中的行为目标的主要缺陷是() a、陈述的是教师的行为b、没有反映学习类型 c、不够具体明确d、忽视了内在心理变化  |
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