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对学生进行观察训练
教师资格考试
点击:次 发布时间:2006-10-31 【字体:
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实践活动是观察力发展的基础。教师应当根据
学生
的年龄特征和知识水平,提出不同的观察要求,对他们进行观察训练。例如,在中、小学作文教学中,可以向不同年级的
学生
提出难易不等的观察训练要求,如让低年级
学生
通过郊游观察自然景色,进行说话或写话。让中年级
学生
观察比较熟悉的、特点比较明显的人和事物,写简单的观察日记。让高年级
学生
观察特点不外露、需要仔细钻研的人和事物,写比较复杂的观察日记或记叙文。对中
学生
则应训练他们学会对物理现象、化学现象、生物现象以及对人、对某些社会现象的观察能力。通过有计划、有目的的训练,
学生
的观察力就会逐步地发展起来。
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