新东方考研笔记

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阅   读

三个主要内容
1 考研阅读的基本情况
2 针对例题,讲解题思路
3 针对作过的题目,讲一些内容
（１）考研阅读重要性：占了总成绩５０分的一半
（２）题型：四篇文章，五道题目
　　　　　　＊重视仔细阅读的能力＊
　　　　　不同于四六级考阅读速度，考仔细阅读的能力
（３）文章：共１６００字左右，文章不一定等长

１在内容上，ａ以社科为主（经济学、心理学、教育学、传播学）。
　　　　　　　　　从未出题（政治、国际政治）原因：西方政治差异
　　　　　　来源：西方报刊文摘、大学课本的摘录
　　　　　　　　　２８篇社会科学，共４０篇，占５０％以上
　　　ｂ自然领域。命题集中在科学史方面。
　　　ｃ人文科学（文学、历史、哲学）。２０００和２００１年后比较重视
２在题材上，以议论和说明文为主，从来没有出现过记叙文和应用文
3 新大纲中，对于阅读理解的总体要求。
　　　阅读速度：４５／分（速度极慢）
　　　　　＊强调的是理解力和准确度
　　 8点阅读要求：读懂主旨大意、具体信息，理解概念型的含义(concept)，
　　　　　 进行有关的判断、推理和引申（解体思路应尽量适应命题专家）
　　　　　　根据上下文推测生词含义，理解文章的总体结构，
　　　　　　理解作者的意图、观点、态度，区分论点和论据
５新大纲的特点：
放慢作题速度（close reading仔细阅读）：词的变化（passage->text）；
要求：重视文章总体结构的把握
考研阅读“赶时髦”，与当今形势联系较紧，强调时效性，多看一些时事型的（经济方面）东西，
通过作题，体会阅读的情况
　　２０００年 passage 1　c d b a
考验阅读题的特点：
　　１文章单词量不大，但是句行结构复杂。
　　２作者的观点不一定明确。
　　３选项的迷惑性比较大。
　在作阅读题时，存在的误区：
　　１读得太快，作题靠印象和直觉。（要求每一道题回到原文去找答案）
　　２先看题目，后读文章。（先看题干，再读文章只适用于六级）
　　３不知如何作记号。（画两类信息：有标志性、指示性信息（时间、地点、人名、国名）
　　　　　　　　　　　
跟文章结构有关的信息，能够现实文章结构的信息。
如：futhermore however
　在作考研题目时的基本思路：
　　１通读全文，抓住中心。
　　　抓两个重点：首段（核心思想、中心思想）；下面每一段的段首和段尾句。
　　　抓住中心：读完文章后先不要做题，思考三个问题：
　　　　（１）主要叙述的内容？（２）有什么核心概念？（３）作者的大致态度？
　　２仔细审题，返回原文。
　　　对于题干不够重视。把这道题跟原文的某处建立联系，挂起钩。
　　　通过题干返回原文；判断四个选项；重叠选项、选出答案
　　　作题练习要求：为什么选它，为什么不选其他三项

关于阅读的时间分配：
共３小时（１８０分钟），阅读应占７５－８０分钟，连读带作题一篇１５分钟左右，要求６分钟读完第一遍１０－１４分钟作题。

＊推理题抓三错一对的关系
　其余三个一般有明显的错误
回去如何复习： １作什么题，作多少题？ ２对于真题怎么看？ ３平时怎么背单词？
　　　　（１）集中力量大面积的过单词（认知）
　　　　（２）以真题为范本，搞清这些词在句中的深刻含义
　　二、主张大家对于上课讲到的４０篇文章做到精读。
　　　　基本要求：１、所有的单词都背过。
　　　　　　　　　２、从文章中任何地方拿出一句话，都应该搞清楚，能分析出语法结构。
　　　　　　　　　３、从文章中摘出来任何一个指代词，就马上可以知道它的指代关系。
　　精读与范读的比例：　　１：１　－－　２：１

基本的学习方法：
＊精读和泛读结合起来作
精读：吃透上课讲的４０篇文章
精读抓一下几点：
（１）词汇，分四个层次：absolutely strange；
　　　　　　　　　　　　了解，但是不认识；
　　　　　　　　　　　　马上知道中文意思（词性）；
　　　　　　　　　　　　看到就认识（如：friend）。
（２）记一些重点难句：从每篇文章中摘出５－１０个句子
（３）进行题目的分析：解题思路的分析，错误分析

泛读：每周一次《china daily》多注意经济文化方面的东西，没月刊１－２本英文杂志《time》《news week≥≤economist≥≤＊好地方＊英语≥≤英语世界≥、勤www.yahoo.com 《实文阅读》

1． 来源：西方的报刊杂志
2． 文体：议论文，说明文，记叙文，应用文
3． 历年考题：多为社会科学，自然科学，人文科学
4． 大纲

key word:
三步走：
1． 通读全文，抓住中心
（1） 文章叙述的主要内容是什么？
（2） 文章中有无题到核心概念？
（3） 作者大致态度是什么？
2． 仔细审题返回原文
（1） 通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。大写字母，地名，时间，数字等。
（2） 自然段定位原则：出题顺序与行文的顺序是大体一致的。
3． 重叠选项，得出答案。

困难：
1． 单词量不大，句型结构复杂
2． 作者的观点具有一点的隐蔽性
3． 选项的迷惑性

做题误区：
1． 做得太快，做题靠印象或直觉
2． 先看题后读文章
3． 不知如何做记号


标点符号：
1．“。”句号，分隔句子。以“。”为单位，把段分隔成块，而后逐个击破。
2．“，”逗号，两个逗号之间是补充说明成份时，在阅读过程中可以跳过去不读。
3．“：”冒号，后面进一步补充说明前面的内容，冒号的前后有一个从抽象到具体的过程。
4．“；”分号，并列结构，语义上的并列，结构上的并列。
5．“——”破折号，两个“——”之间是补充说明成份，可以先不去读。
6．““”“引号，引用某人的观点，反讽，讽刺。
7．“（）”补充说明，解释生词。

例证题：
1． 当文中出现example, case, illustration
2． 返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。
3． 90%向上，10%向下搜索该例证周围区域找出该例证的论点。注意：举例的目的是支持论点。
4． 找出该论点，并与4个选项比较，得出选项中与观点最一致的答案。
5． 错误题的干扰特征经常是：就事论事。