第38题是一个中日关系，温家宝的一段讲话。

　　新福田主义政策，材料三强调中日贸易额，材料二讲的是福田康复对中日战略互助关系的说明，怎样构建战略互助关系，中日战略互助关系，发展战略互惠关系，除了经济和政治以外，应该扩大中日民间交流，强调了中日战略互惠关系的主要内容，主要措施。材料三是强调中日关系的重要性，因为中日双边贸易突破了1700亿，仅次于和美国、欧盟之间。中国和欧洲贸易额是两千亿以上，所以中国和日本贸易额是中国第三大贸易关系。日本向中国出口786亿，年均增长17.8%，中国对日本来说是第二大出口国和第一大进口国。第三个材料讲的是中日发展，中国的发展是相互依存，相互促进的。把相关材料看一看，每一条大概讲什么意思。具体得分点是两个，第一个问中日两国战略互惠关系基本精神是什么，基本精神是互利合作，互利合作，合作共赢，和平发展。中国不挑战日本，日本不要来刺激中国，是中日两国互惠关系，政治、经济全面互惠发展，互利合作，互惠共赢，和平发展，和平崛起。中国的发展不去日本挑战，不给日本报仇。日本不能对中日崛起抱着霸权主义思想，就是**本老大，就不让中国崛起，所以应该是中日两国战略互惠关系基本精神强调从三个角度展开，互利合作，合作共赢，相互依存，相互促进，和平发展，相互之间不挑战，相互之间不威胁。第二分析温家宝总理讲的两句话，这个概念讲的是道路是曲折的，前途是光明的，中日关系尽管在小泉时期遭受严重挫折，出现了冰冻时期，但是在小泉下台以后，中日关系迎来新的发展机遇，从安倍的破冰之旅，到温家宝的化冰之旅，再到福田到中国的融冰之旅，明年年初胡锦涛访问日本的樱花之旅。这个说明中日关系的和平发展，不能简单说强调什么概念，一方面指出这个话就强调了中日关系的发展，把几个之旅讲出来，把小泉时期的曲折和后面几任总理融冰、化冰这个过程讲出来。因为国际政治的要求就是要用了解国际上发展的事实，要把事实讲出来，不是简单讲理论，这个事实表明两点，一方面表明中日关系在曲折中发展，道路是曲折的，但是前途是光明的，是有希望的。第二，强调中日关系的和平发展， 中日关系互利合作，战略互惠关系，不但对中国，不但对日本，不但对中日，而且对亚洲，对世界，都是不以任何人的意志为转移的。这个概念展开来，这个才有可能写到150字左右得5分，前面讲过程，后面讲两方面的道理，一方面讲道路曲折，前途光明，另一方面就是讲清楚和平发展，和平崛起，中日关系友好不以任何人的意志为转移的，它符合中国，也符合日本人民的根本利益，符合亚洲，也符合世界人民的愿望和要求，从这个角度来讲。因为是建立在世界，中国、日本基础上，所以才是不可动摇的。同时符合了世界多极化大趋势。这个含义要讲出来。

　　第二题就是世界气侯问题，从时政讲一直讲到100题讲到30题讲到考前预测都讲得非常充分，考前预测都强调了，包括讲不同主张，考哲学分析都是很清楚的。下面说一下这两个得分点。第一得分点上述材料，从材料上看出来，反映的气侯变化的严峻事实对我们理解自然环境在社会主义发展中的作用用什么原理。在讲到哲学的时候，其中有一个大的得分点强调人和自然的关系，分析世界气侯变暖也是根据人和自然关系来进行分析的，第一点强调可持续发展，第二强调自然世界和人类世界相互区别，相互联系，尤其强调客观世界对我们的相互制约、相互依存。打破这个制约，会受到严重惩罚。第三点，强调自然环境、地理因素在社会主义发展中的作用，专门指出来的。第四点强调的是认识和实践中主客体关系。这道题根据两个角度来回答问题，已经指明了自然环境的作用，自然环境对社会的作用性质有两种。首先要明确自然环境和社会作用性，一个是破坏性作用，一个是促进性作用，因为世界气侯变暖对我们现在的挑战主要表现为破坏性作用，海平面上升，太平洋岛国首先灭亡，沿海大城市，上海、东京这些大城市首先被淹没，世界气侯变暖将会遭受巨大损失，这个概念表明世界气侯变暖它的作用有两种，一种是促进作用，一种是消极作用，眼前的变化是以破坏性作用为主的。对作用的性质要明确一下。第二点强调一下为什么出现这种情况，为什么出现破坏性的作用，就是一定要认识到人和自然之间是相互制约，相互促进，有平衡的问题，不能打破这种制约，打破这种和谐，打破这种制约和和谐，人们要受到严重的惩罚。第三点，明确一下，既然自然环境有两种作用，所以它对社会发展有两种作用，一种是促进的，一种是破坏性的。第四强调既然自然环境有这种作用，我们应该采取什么态度呢?应该从现实性和可能性要求出发，立足于现实，创造条件，来限制它的坏作用，来引导诱导它的好作用，使好作用变成现实，未雨绸缪，创造条件，使坏作用降低到最低限制，把好作用提升，变成现实，更多诱导出好的方面，让事情向好的方面发展。最后一点，自然的环境不是以人的意志为转移，任何人任何事不可能把自然环境破坏作用减到零，既要克服它，又要适应它，而且要适应为主。如果说一定要把破坏作用降低到零，这个做不到的，在改变它的破坏作用的同时，还一定要尊重规律，不要继续违反规律，要尊重规律，来适应它，世界气侯变暖，我们城市向高的地方转移，农业就要改变，改变品种，改变农业的种性，要适应它。这个道理从几个角度说，不能简单说，不能把自然环境和社会作用抄上来，这个概念如果是五分，如果把自然作用在社会发展作用简单抄过来，五分的题最多两分半，因为这道题要求实际的启示，不是让你讲原理，原理一带而过，启示最少写出三点，如果写三点启示，这个可以拿到四分左右，如果四点的话，可以拿到四分半和五分。

　第二个得分点中国气侯威胁论，温家宝提出四大措施，这道题是五分的得分点或者六分得分点，就算五分。平息中国气侯威胁论这是两分半到三分，应对气侯变化，中国的战略选择，中国措施应该是两分半到三分。后面是两个分数是平分的，中国气侯威胁论主要讲两方面，要讲三点。第一点要强调世界气侯变暖所带来的挑战，是一个历史的过程，是三百年的工业化所形成的，三百年工业化当中，西方发达国家是主要的原因，三百年，我们工业化从洋务运动是1865年到现在是140多年，洋务运动我们全国只有武汉钢铁厂，只有开滦煤矿，世界气侯变暖它说中国是威胁，错在哪里，它离开历史的观点看问题，现在中国排放二氧化碳，但是三百年来主要是你们排放的，我们没有排放。第二，现在排放我们是排放大国，但是和美国相比，和人均排放量相比，比美国小得多，美国是十倍以上，日本更不要说，因为种地农民不排放，人均数来说我们是很低的。第三，中国政府已经负责任地采取措施，搞科学发展，采取节能减排，你说我们是威胁，是毫无道理的。后面战略选择把胡锦涛的措施背出来就可以了。

　　我讲就这些。我相信听我课的同学，如果从强化班听到考前精讲的同学应该得70分到85分之间，如果是三本书都看，就是二千题到一百题到30题，三本书看应该是65分到75分，三本书都看而且参加考前精讲应该到85分。选择题估计今年同学参加我们课的同学，估计选择题50分，应该能拿到40分左右，如果优秀的同学不会错。主观题都说出来了，怎么样50分可以拿到。现在阅卷来讲相对不是很严格，把主要的观点都讲了，老师不会扣分的，50分主观题应该能拿到36到45之间。

　　主持人：陈老师您估计一下今年的分数线会是多少?

　　陈先奎：会在65分左右。

　　同学们按照这个可以分，选择题，我说两个条件，第一个如果把二千题做到一百题做到30题，听过串讲和强化，我的串讲班、精讲班这两个课只要上过一次课的同学，他的选择题部分应该能拿到40分左右。

　　主持人：相对大题，如果阅卷老师评分规则会注重哪方面，给明年的考试给点建议呢?

　　陈先奎：首先根据得分点，另外要有适当的展开，把该有的角度讲出来，不能说一个角度，现在都是组合式的，都是几个原理在一起的，除了个别题以外，就是垄断和竞争关系这道题相对简单，哲学题有几个原理，一个是换位思考，第二是人的本质，人性论。第三，就是矛盾辩证法，一个哲学就是三个原理，同学们复习的时间一定要注意得分点，老师讲要讲得分点。不能一个老师说社会主义新农村建设，我讲了，你讲什么东西，有的看小册子上写解决三农问题的重要性，你把新农村措施讲出来，这道题如果没有出现城乡一体化，没有出现城乡一体化概念，没有出现城乡统筹发展的概念，最少扣两分。你角度要扣准了。考前碰到很多同学，尤其在东北，大量同学考前到精讲班听，听完就急了，说强化班老师从来没有讲过这个概念，讲这么多新东西哪来得及，强化班很重要，我的题从强化班讲到现在。