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主持人：有的同学反映说在阅读的时候，文章是读懂了，但是在后面做题目的时候还是做的不是很好，那么这个部分应该会有什么技巧呢？ 王文轲：这个话讲开了我们要花三四天的时间，这个话简单的事，文章读懂了题做不对，很正常。因为文章本来就不是让你读懂的，这个文章如果是考察同学们对这个文章是否读懂，不如你把这个文章翻译成中文。而且人家国家教委的大纲明确说明，阅读理解考察以下这么几个点，我们在课堂上跟同学们说的很清楚，大纲就规定这么几个点，那么你们做的考试的事情，就是对每一个点什么题怎么考，选项怎么设计，把这个搞清楚，大纲绝对没有说请你把全文翻译成中文，所以同学们理解有偏差。所以我们要求也是，考试要求大纲考察什么能力？根据什么能力去做。你比如说考察要求理解全文的主题，这个话大纲理解表达出什么？那就是每一年必考的主题，就是题目。那这种题目怎么定位？主题什么地方？选项怎么设计？一个一个准备，把这些资料整理出来，那么题型就出来了。 所以同学们在最后一定要做真题，按照这个方式每个题型定位不同的内容，然后做出判断，不要一味的去阅读文章，一个时间不够，再一个以同学们现在这种心态和英语能力，把文章全部读懂难度相当很大，所以一定按照大纲的意思阅读这个文章。\E]W I\*D g�{mF)GPe[ 此文转贴于我的学习网考研一方考研政治 http://www.Gzu521.com]\E]W I\*D g�{mF)GPe 主持人：现在考生们开始做很多模拟题，想请问两位老师，现在市面上的模拟题和真题难度之间的差异？ 王文轲：英文我一贯主张同学们可以做模拟题，但是必须在把真题出题规律吃透的基础上，这是一个层次，把真题吃透以后，适当做一些模拟题。现在模拟题良莠不齐，有些模拟题比较接近真题，有些模拟题差的很远，这个东西与真题接近程度很大，有些模拟题质量不太好，会直接影响同学们对试题做出判断，尤其这段时间好好看看真题对我们有启发作用，模拟题按照三个小时一套时间找一下感觉，题目的顺利，两个层次不一样。 主持人：徐老师，您认为呢？ 王文轲：最后这个关头，我们从刚才王老师说这个很正确，原则，方法，包括基础知识这几个是根本，题目是一个具体这种三方面本身的运用，所以在最后这个阶段，切忌不要本末倒置。我的看法就是记忆是基础，理解最关键，方法最重要，把这三个掌握以后，我们可以进行练题，练的是我们三个方面的本质。切忌这三方面工作我们没有做到位的时候，去做那些模拟题，就是抱着很强的投机性，那个叫做舍本逐末，本末倒置，那个不是很合理。 主持人：因为张俊芳老师现在不在北京，所以我们现在电话连线一下她，让她来回答一下我们的问题。两位老师可以先休息一下。 主持人：你好，是张老师吗？我们是新浪的考试直播间，我们想问您几个网友提出来的问题，现在这个阶段很多学生见到分析题还是心里没有底，就是陈述来原理之后就不知道该说什么了，所以请张老师谈一下分析题怎么回答。 张俊芳：其实大的分析题给你背景，或者材料回答具体问题，这个一问一答的形式，没有说应该怎么答，没有固定的模式。根据他提出来的问题和根据给你的材料，基本上每个提都分两部分，你根据他给的背景材料，根据提问的问题，去用理论分析现实，就是答所有的大题共同的模式，这个一问一答的形式，提问问题的方式，问题的根据背景材料提出的问题，他可能说根据什么什么来分析这个材料，那你就根据你理解的和给的背景材料，去运用理论分析就行了，扣他的题，根据背景，根据他提问的问题，然后你用理论结合分析，没有一个固定的模式，我跟学生经常这么讲，没有怎么答的，就是相信自己，就是这么这个情况。 主持人：好的，还有网友问，今年的辩证关系和理性认识，感性认识向理性认识飞跃还是一个重点吗？ 张俊芳：不会的，这是哪个同学提问的问题啊，这个去年都考过了，大题都考过了，今年我认为不会出大题。我跟同学们讲的非常清楚。 主持人：那么今年的哲学重点会在哪一块呢？ 张俊芳：就是从事情来说，因为哲学大致是背景这一块，材料这一块和别的课不一样。我跟同学说过，第一从政治角度出题，从时政角度，给的背景材料是时政上，像发展观，和谐社会，荣辱观这是一种情况。第二个阶段叫做非政治化，生活化出题。哲学的特点，给你一个漫画你可以出大题，可以出大题，讲一个故事可以出一个大题的，哲学这是它的特色。而且03年以来哲学这些年来没有在时政角度出过大题背景，全都是事。这个事谁也说不准是什么，但是哲学和别的不一样，它的理论是最重要，他可能给你范围了，在认识论这个范围回答问题，给的就是背景材料，都是非政治化的。今年还认为，哲学80%以上的可能性给的背景还是非政治化，但是你根据他提的问题，你答上去都没有问题的，这是一个背景材料。 理论这一块，这几年我给同学就是说，从时政，因为你从非政府化，生活化出题哪个老师都压不准的，所以老师们重点一般都是从政治角度给了几个热点，第一个热点就是关于生态文明问题，生态文明涉及到人与自然的关系，因为05年以来没出题，这是一个重点，就是运用人与自然的关系来分析生态文明，包括污染等等，这是一个很大的范畴，协调的发展，这是一个。 第二个就是关于科技的社会作用，科技的社会作用作为一个背景原因就是自从神五神六上天以后，科技这块一直在炒作，今年有一个契机就是嫦娥奔月的事情，在过去我一直在想，这个科技很重要，如果仅仅从科技出题不顾哲学味道，所以我编了一道题。引用一个科学家说的，这样我就把科技的作用连把认识论、历史观、辩证法综合在一起了搞的一个大题。这样就比较全的，他不单一从科技的角度，他是一个综合性的东西，这就是第二个。 第三个就是关于荣辱观的问题，荣辱观就是说，我给同学这么说，我说了两个题，一个从历史唯物主义的有关原理分析荣辱观，这是一个大的综合，包括理论的综合，包括荣辱观本身大的综合。因为历史观这一块涉及到三个大的方面问题，一个就是他涉及到经济基础和上层建筑的辩证关系，强调上层建筑的反作用；然后第二个还涉及到社会存在和社会意识的辩证关系，因为他又是历史意识的反作用问题，然后又涉及历史独立性的作用问题。这样我就讲历史观有两块，把这一块综合在一起，出题了，好办了，这是一个。   |
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