1992年试题 (15 points)

　　directions：考试指令

　　a. title: for a better understanding between papent and child

　　题目：为了 一个 更好的理解在 父母 和 孩子 之间

　　b. time limit: 40minutes

　　时间限制： 40分钟

　　c. word limit:120-150 words(not including the given opening sentence)

　　字数　限制：120-150 单词(不 包含 给出的 句子)

　　d. your composition should be based on the outline below

　　你的 作文 应该 基于下面的提纲 而且

　　and should start with the given opening sentence:

　　应该 开始 用 给出的 开篇 句子：

　　“parents and teenagers often disaGREe about the amount of freedom

　　父母 和 小孩子 经常 不一致 关于自由的 数量

　　and responsibility the young people are to have.”

　　和 责任感 年轻人 将会 拥有的

　　e: your composition must be written clearly in the answer sheet 2.

　　你的 作文 必须 被写 仔细地 在 答题纸 2 上。

　　outline: 提纲

　　1. present situation: lack of communication between parent and child

　　现在的 情况： 缺少 交流 父母 和 孩子 之间

　　2. possible reasons: 可能的原因

　　1) different likes and dislikes；2) miSUNderstanding；3) others

　　1)不同的 喜欢和厌恶；2)误解；3)其它

　　3. suggestions: 建议

　　1) for parents；2) for children

　　1)对于父母；2)对于孩子Mn7?QRHeQrvoIc5I ( 贵州 学 习 网 考研一方考研英语 )Mn7?QRHeQrvoIc5IhTTp://wWw.gZu521.cOm

　　1991年试题 (15 points)

　　directions：考试指令

　　a. title: where to live——in the city or the country?

　　题目：住在　哪里——在　城市里　还是　在农村？

　　b. time limit: 40minutes

　　时间限制： 40分钟

　　c. word limit:120-150 words(not including the given opening sentence)

　　字数　限制：120-150 单词(不 包含 给出的 句子)

　　d. your composition should be based on the outline below

　　你的 作文 应该 基于下面的提纲 而且

　　and should start with the given opening sentence:

　　应该 开始 用 给出的 开篇 句子：

　　“some people think that people living in the city enjoy more advantages than people living in the country.”

　　有的 人 认为 住在 城市里面的 人 享受 更多的 好处 比起住在农村里面的 人。

　　e. your composition must be written clearly in the answer sheet 2.

　　你的 作文 必须 被写 仔细地 在 答题纸 2 上。

　　outline：提纲

　　1. conveniences of the city城市的便利

　　2. attractions of the country农村吸引人的地方

　　3. disadvantages of both两者的缺点

　　4. my preference我的优先选择　

第二项：要明确考场实战的方法策略

　　一.内容至上，所以第一原则就是提纲原则。

　　二.安全第一，所以第二原则就是别犯错误。

　　三.结构为王，所以第三原则就是框架原则。

　　四.语言为后，所以第四原则就是亮点原则。

第三项：要确定框架

　　第一部分：核心框架

　　一.小作文：考前希望大家把各种写信的格式简化。我个人认为有两种：自己写信和写回信。

　　分三段：

　　1.第一段：目的意图和背景介绍

　　第一种：自己写信

　　(1)我今天写信的目的是为了……(2)我是……(能够自己用英文写出来吗？注意不是看着书上和笔记本上的内容抄写下来，考场上是没任何参考资料的)

　　第二种：写回信

　　(1)没有任何语言能表达我的兴奋和高兴当我上周收到你来信的时候。(2)你在信中……，我可以给你如下的建议。(能够自己用英文写出来吗？注意不是看着书上和笔记本上的内容抄写下来，考场上是没任何参考资料的)

　　2.第二段：指定核心内容的写作

　　重点看清题目要求：可能是原因列举(2005年真题)，可能是说明事情和提出建议(2006年真题，2007年真题)，还可能是记叙一件事情(cet-6书店买字典经历考题)。一定要学会段落拓展。

　　(1)能解释我……的原因如下。(2)我想在这里提出的第一个原因是……(3)我知道的第二个原因是……(能够自己用英文写出来吗？注意不是看着书上和笔记本上的内容抄写下来，考场上是没任何参考资料的)

　　(1)我想提出如下的建议。(2)我想在这里提出的第一个建议是……(3)我希望能采纳的第二个建议是……(能够自己用英文写出来吗？注意不是看着书上和笔记本上的内容抄写下来，考场上是没任何参考资料的)

　　(1)事情的经过如下。(2)那是在……我……(3)然后……(4)最后……(能够自己用英文写出来吗？注意不是看着书上和笔记本上的内容抄写下来，考场上是没任何参考资料的)

　　3.第三段：期待回信和表示感谢

　　(1)我非常希望您能把我的信当回事。(2)也希望能尽快收到您的回复。(3)感谢您的时间和关注。(能够自己用英文写出来吗？注意不是看着书上和笔记本上的内容抄写下来，考场上是没任何参考资料的)

　　二.大作文

　　分三段：

　　1.第一段：图表描述(客观描述：学会拓展)

　　(1)从这幅图表中，我们可以清晰的看出……(2)在第一幅图片中，我们知道……(3)在第二幅图画中，我们又发现……(能够自己??内容抄写下来，考场上是没任何参考资料的)

　　2.第二段：揭示内涵(联系实际：举例论证/原因列举)

　　(1)这幅图的作者想告诉我们的是……(2)我想在这里提出的第一个例子是……(3)我知道的第二个例子是……(能够自己用英文写出来吗？注意不是看着书上和笔记本上的内容抄写下来，考场上是没任何参考资料的)

　　(1)这幅图的作者想告诉我们的是……(2)我想在这里提出的第一个原因是……(3)比如说：……(4)我知道的第二个原因是……(5)比如说：……(能够自己用英文写出来吗？注意不是看着书上和笔记本上的内容抄写下来，考场上是没任何参考资料的)

　　3.第三段：总结评论(自己结论：解决办法/预测未来/发表看法)

　　(1)从以上讨论中，我们可以轻易地得出如下的结论……(2)一方面，各级政府部门应该制定严格的法律法规去……(3)另一方面，我们自己也应该……(4)只有这样我们才能最终解决这个问题。(能够自己用英文写出来吗？注意不是看着书上和笔记本上的内容抄写下来，考场上是没任何参考资料的)

　　(1)近年来，如何去……已经成为了每个人关注的话题。(2)一方面，……(3)另一方面，……(4)只有这样我们才……(能够自己用英文写出来吗？注意不是看着书上和笔记本上的内容抄写下来，考场上是没任何参考资料的)

　　(1)近年来，……已经发生了很大的变化。(2)我相信在未来还会有更大的变化。(能够自己用英文写出来吗？注意不是看着书上和笔记本上的内容抄写下来，考场上是没任何参考资料的。　

http://blog.sina.com.cn/s/blog_53eb6baf01007v35.html

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