38.测量人格最常用的方法和形式是()

　　a 自称量表b 评定量表 c 投射测验 d 评价中心

　　39.下列易受极端数据影响的统计量是()

　　a 算术平均数b 中数 c 众数 d 四分差

　　40.在一组原始数据中，各个z分数的标准差是()

　　a 1 b 0 c 根据具体数据而定 d 无法确定

　　41.在学习迁移的经典理论中，以官能心理学为基础的理论是()

　　a 共同要素说 b 形式训练说 c 概括化理论 d 关系转换说

　　42.下列婴儿对母亲的依恋中，哪一种是积极依恋()

　　a 安全性依恋 b 回避型依恋 c 反抗型依恋 d 合作型依恋

　　43、被试内设计的变异来源可以分为三部分：组间变异、区组效应和误差变异，其中组间变异可以检验()

　　a区组效应 b不同实验处理的差异 c被试内个体差异 d残差

　　44.关于成人认知发展，卡特尔提出了晶体智力与流体智力，不正确的是()

　　a 流体智力决定于个人的禀赋，受教育和社会文化的影响较小

　　b 晶体智力在人的一生中一直在发展，25岁之后发展速度渐趋平缓

　　c 神经生理的老化导致基础的认知能力退化，将导致晶体智力下降

　　d 通常信息加工能力，20岁以后发展到顶峰，30岁以后逐渐降低

　　45.数学教师在教应用题时，一再强调让学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样作的目的是为了()

　　a 牢记住题目内容

　　b 很好地完成对心理问题的表征

　　c 有效地监控解题过程

　　d 熟练地使用计算技能

　　46.在假设检验中，α取值越大，称此假设检验的显著性水平()

　　a 越高 b 越低 c 越明显 d 越不明显

　　47.单侧检验与双侧检验的区别不包括()

　　a 问题的提法不同 b 建立假设的形式不同 c 结论不同 d 否定域不同

　　48、“教学应该走在发展的前面”这一观点是()的体现

　　a关键期b敏感期 c最近发展区d观察学习

　　49. 原有的认知结构对学习迁移的影响，主要取决于认知结构可利用性、可辨别性及稳定性

　　和清晰性三个变量，是( )的观点。

　　a.相同要素说 b.认知结构迁移说 c.概括说 d.关系转换说

　　50.方差分析的主要任务是检验()

　　a 综合虚无假设b 部分虚无假设 c 组间虚无假设 d 组内虚无假设

　　51. 实施启发式教学的关键在于( )。

　　a.反馈信息 b.合理设置课堂环境 c.创设问题情境 d.作业难度

　　52.同一组学生的数学成绩与语文成绩之间的关系为()

　　a 因果关系b 共变关系 c 函数关系 d 相关关系

　　53.在200个学生中，答对某项目的人数是120人，则该项目的难度p值是()

　　a 120 b 60 c 0.40 d 0.60 }4SsMnzO.m5Z0[ 本_资_料_来_源_于_贵_州_学_习_网 考研一方考研专业课 Http://wwW.gzU521.coM )}4SsMnzO.m5Z0

　　54.初测用的测验并非正式测验，初编题目的数量根据要求应()最终所需要的数量

　　a 少于 b 等于 c 多于 d 有时多于、有时少于

　　55.样本容量均影响分布曲线形态的是()

　　a 正态分布和f分布 b f分布和t分布

　　c 正态分布和t分布 d 正态分布和卡方分布

　　56.随机化区组实验设计对区组划分的基本要求是()

　　a 区组内和区组间均要有同质性

　　b 区组内可以有异质性，区组间要有同质性

　　c 区组内要有同质性，区组间可以有异质性

　　d 区组内和区组间均可以有异质性

　　57.检验一个因素多项分类的实际观察与某理论次数是否接近，这种卡方检验是()

　　a 配合度检验 b 独立性检验c 同质性检验 d 符号检验

　　58、t分布与标准正态分布的关系理解正确的是()

　　a中心相同，峰度不同

　　b中心相同，峰度相同

　　c中心不同，峰度不同

　　d中心不同，峰度相同

　　59、单侧检验改为双侧检验时，拒绝虚无假设的可能性()

　　a变大 b变小 c无关 d不变

　　60、增加信号的先验概率，会使()

　　a d’的值越大 b d’的值越小 c ?越大 d ?越小

　　61、散点图中的散点在一条直线上，说明两个变量的相关为()

　　a r=1 b r=-1 c r=±1 d r=0

　　62、两列数据均属正态分布，一列变量为等距或等比的测量数据，另一列变量为人为划分的二分变量，它们的相关是()

　　a点二列相关b二列相关c多列相关d列联表相关

　　63、下列关于区分度与难度关系的描述正确的是()

　　a无关

　　b难度越大，区分度越大

　　c难度中等时，区分度最大

　　d难度越小，区分度越大\eX'?M )@0VnT6[转 贴 于 我 的 学 习 网 考研一方考研专业课 HTtp://wwW.gzU521.coM)\eX'?M )@0VnT6

　　64、实验组-控制组的实验设计中常用的统计方法是()

　　a t检验 b f检验 c z检验 d 方差分析

　　65. 百分等级属于( )。

　　a.称名量表 b.顺序量表 c.等距量表 d.比例量表