五 项 技 能

五项技能指的是化简、抓关键词、抓结构、抓结论、抓结构、快速解题。
（一）化简
“删繁就简减三秋树，标新立异二月花”，删繁就简，在这里是一种境界；在学习、考试当中则是一种能力的体现。也是考试对考生的一个基本要求。
例
(1999)57．王宏和李明是要好的朋友。王宏是学气象的，每天要做天气预报。李明是学哲学的，爱和人辩论。某个星期六的中午，两人在一块吃饭，王宏急着要走，说要去加班，准备明天的天气预报。李明说："何必着急？做天气预报还不容易。你只要说明天有50％的概率降水就行了。如果真的下了雨，你可以说我预报准确。因为你说过有50％的概率降水；如果明天没有下雨，你也没错，因为你预言有50％的概率不降雨。因此，你总是对的。"
以下哪项论述最科学地指出了李明论断的错误？
a．一个天气预报员的水平高低不是仅用某一次是否符合天气实际情况来判断的。
b．李明的说法不对。如果明天真的下雨了，只有预报降水概率100o%才算预报正
确，其他预报都不对。
c．李明的说法有问题。如果明天没有下雨，只有预报降水概率0％才算预报正确，其　
他预报都算错。
d．李明的说法揭示了现在天气预报方式的弊端。用百分率做天气预报不科学，应该
像原来那样，明确地预报有雨或无雨。
e．用百分率做天气预报是一种推卸责任的办法，就和算命先生给人算卦一样，都是些
模棱两可的话。你说让人信还是不信？
解析：此题前面两行基本上是废话。在阅读时扫一眼之后，应从大脑中过滤掉，抓住后面的关键信息。
此题并不难，关键是要快。正确答案是a。
（二）抓关键词
    该项技能和化简技能要求是一致的。化简，强调的是去掉无用的信息。抓关键词强调的是——从剩下的有用信息中找出最核心、最关键的部分。
以2003年一月份联考第一题为例,下面有下划线的便是关键词
一个足球教练这样教导他的队员：“足球比赛从来是以结果论英雄。在足球比赛中，你不是赢家就是输家；在球迷的眼里，你要么是勇者，要么是懦弱者。由于所有的赢家在球迷眼里都是勇敢者，所以每个输家在球迷眼里都是懦弱者。”
为使上述足球教练的论证成立，以下哪项是必须假设的？
a． 在球迷们看来，球场上勇敢者必胜。
b． 球迷具有区分勇敢和懦弱的准确判断力。
c． 球迷眼中的勇敢者，不一定是真正的勇敢者。
d． 即使在球场上，输赢也不是区别勇敢这和懦弱者的唯一标准。
e． 在足球比赛中，赢家一定是勇敢者。
找出关键词以后,问题就比较明了了。 
（三）抓结构
下面这种题考的就是逻辑结构。而且这种题几乎年年都考。
例（2002-01-51）
要选修数理逻辑课，必须已修普通逻辑课，并对数学感兴趣。有些学生虽然对数学感兴趣，但并没修过普通逻辑课，因此，有些对数学感兴趣的学生不能选修数理逻辑课。
以下哪项的逻辑结构与题干的最为类似？
　　a．据学校规定，要获得本年度的特设奖学金，必须来自贫困地区，并且成绩优秀。有些本年度特设奖学金的获得者成绩优秀，但并非来自贫困地区，因此，学校评选本年度奖学金的规定并没有得到很好的执行。
　　b．一本书要畅销，必须既有可读性，又经过精心的包装。有些畅销书可读性并不大，因此，有些畅销书主要是靠包装。
　　c．任何缺乏经常保养的汽车使用了几年之后都需要维修，有些汽车用了很长时间以后还不需要维修，因此，有些汽车经常得到保养。
　　d．高级写字楼要值得投资，必须设计新颖，或者能提供大量办公用地。有些新写字楼虽然设计新颖，但不能提供大量的办公用地，因此，有些新写字楼不值得投资。
　　e．为初学的骑士训练的马必须强健而且温驯，有些马强健但并不温驯，因此，有些强健的马并不适合于初学的骑手。
 
例（2003-01-60）
科学不是宗教，宗教都主张信仰，所以主张信仰都不科学。
　　以下哪项最能说明上述推理不成立？
　　a． 所有渴望成功的人都必须努力工作，我不渴望成功，所以我不必努力工作。
　　b． 商品都有使用价值，空气当然有使用价值，所以空气当然是商品。
　　c． 不刻苦学习的人都成不了技术骨干，小张是刻苦学习的人，所以小张能成为技术
　　　　骨干。
　　d． 台湾人不是北京人，北京人都说汉语，所以，说汉语的人都不是台湾人。
　　e． 犯罪行为都是违法行为，违法行为都应受到社会的谴责，所以应受到社会谴责的
　　　　行为都是犯罪行 为。 
（四）抓结论
对于很多题目，可以这样说，结论找出来了，真正理解了，题目就作出一大半了。
    结论是一个论证的归宿，是解题的关键信息。解题过程中一定要尽快的找到结论。有些结论在题干里面，有的则是在选项里。不管它在哪，我们都要尽可能的找到它。 
（五）快速解题
考试的时间相当紧，解题时的速度一定要快。
很多题目，不止一种思路，但最快的一般就一种。平常在训练时就要反复思考一个问题。这是不是最佳的思路。 

六 类 题 型
六类题型分别指的是：第一类，下行求结论；第二类，上行求假设与前提；第三类，削弱、质疑型；第四类，加强、支持型；第五类，解释型；第六类，逻辑应用型。 

七 大 趋 势
有人说过：掌握趋势者，掌握着未来。
综观近几年的逻辑考试，可以看出命题的七大趋势。对于我们备考来说，掌握这七大趋势是十分重要的。2004年的逻辑考试几乎肯定会延续种趋势。
（一）难度加大
近几年的考试无论是英语、数学，还是逻辑都在逐年加大。预计2004年的考试难度不会降下来。
（二）阅读量增加
平均每一题近300字
（三）范围变广
试题涉及的领域依然会很关。思维科学、自然科学、社会科学和日常生活都会有所所涉及。
（四）主流题不变
　主流题依旧会是下行求结论类，上行求前提类，削弱类和加强类。解释题和逻辑应用题都会出现，不过所占分值会少一些。
（五）陈题不少
每年都可以在当年的命题里面找出前面几年试题的影子，甚至是一模一样的题。这样一来，一方面可以保持这种考试的连续性，另一方面，这些题一般是比较不错题，的确能考出考生的能力。
（六）灵活性加强
几乎所有的考试都呈现出一种越来越灵活的趋势。逻辑考试也不例外。
（七）追求创新
创新是一个永恒的主题。推陈出新是命题老师的一个使命。没年都会有几个很有新意的题目出现。
题目在不断的确创新，我们的解题方法也应作出相应调整，不要紧拘泥于某一具体解法。