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11、皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（ abcd ）。 a 感知运动阶段 b 前运算阶段 c 具体运算阶段 d 形式运算阶段 12、《教育法》第四十三条指出学生应当履行的义务是（ abcd ）。 a 遵守法律法规 b 努力学习完成规定的学习任务 c 参加社会公益劳动 d 遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度 13、学科课程的主要缺点在于（ abc ）。来源：www.gzu521.com a 由于教材知识与儿童现有生活经验、心理经验缺乏直接联系，故容易导致儿童机械被动的学习 b 容易割裂和肢解儿童完整的生活世界 c 容易导致学校与现实社会生活的隔离 d 不利于儿童获取必要的个体知识、实践知识 14、活动课程主要的优点是（ abcd ）。 a 课程活动贴近儿童当前的兴趣与需要，能促进儿童积极主动地学习 b 能有效地沟通教育与生活的联系，儿童现有经验与学科逻辑经验之间的联系 c 有助于儿童学习和掌握必要的个人实践知识、促进儿童实践能力的发表 d 学习过程是儿童全人格整体参与的过程，是理智与情感、思维与行动的融合过程 15、活动课程主要的局限性在于（ abcd ）。 a 不能给学习者提供系统的文化科学知识 b 活动课程对教师的专业素养提出了较高的要求，一般教师难以适应 c 容易导致学生散漫、凌乱的学习 d 片面强调从“做”中学，容易导致活动课程沦为肤浅的、缺少智力训练价值的纯操作活动 16、作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指（ abc ）。 a 教育学 b 心理学 c 学科教学法 d 教育心理学 17、教学与智育的关系是（ ac ）。 a 有所联系、有所区别 b 教学包含了所有的智育活动 c 智育是教学活动所要达到的目的之一 d 在一定程度上，教学等同于德育 18、教学活动包括了学生配合教师上课而进行的（ abc ）等活动。 a 独立作业 b 复习 c 预习 d 社会实践 19、班主任从事德育工作有明显的优势，主要表现在（ abcd ）。 a 经常性 b 针对性 c 多样性 d 潜在性 20、德育原则是教育者对学生进行德育时要遵循的在（ ad ）。 a 基本要求 b 基本方针 c 基本规律 d基本准则  |
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