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第二套《心理学》辅导课堂练习题(9~10章)(1)

教育硕士   点击:次   发布时间:2007-1-31   【字体: 】   来源:Gzu521.com
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第九章《注意》学习练习题

一、单项选择题

1、注意具有的两个基本特点是( )。
a.指向性和选择性 b.指向性和调节性
c.集中性和指向性 d.集中性和选择性
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2、有预定目的但无需意志努力的注意是( )。
a.随意注意 b.不随意注意
c.有意后注意 d.有意注意
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3、“心不在焉,则黑白拓前而不见,擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开( )。
a.感知 b.记忆
c.注意 d.思维
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4、正在上课,一位迟到的学生突然推门而入,这时引起大家的注意是( )。
a.不随意注意 b.随意注意
c.有意注意 d.随意后注意
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5、在学习遇到困难或环境中出现干扰因素时,努力地把自己的注意维持在学习内容上,这时的注意是( )。
a.随意后注意 b.有意注意
c.不随意注意 d.有意后注意
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6、听表走动的滴答声,时而有时而无的这种周期性变化现象是( )。
a.注意的稳定性 b.注意的范围
c.注意的分配 d.注意的起伏

7、教师一边讲课,一边观察学生的反应的注意特性是( )。
a.注意广度 b.注意稳定性
c.注意分配 d.注意转移
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8、汽车司机在驾驶时,能熟练地做到眼、耳、手、脚并用,这种注意性是( )。
a.注意分散 b.注意分配
c.注意转移 d.注意广度
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9、把注意保持在同一活动上的时间是指( )。
a.注意的广度 b.广义注意稳定性
c.狭义注意稳定性 d.注意的转移
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10、认为人的感觉通道接受信息以及高级神经中枢加工信息是按“全或无”的原则进行的注意理论是( )。
a.衰减器模型 b.完全加工理论
c.过滤器模型 d.注意资源有限理论

二、填空题
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1、根据注意有无预定目的和意志努力程度不同,把注意分为无意注意和
3、注意时最显著的外部表现有:适应性运动、
4、直接兴趣是引起 注意的原因之一;间接兴趣是引起和保持 注意的重要条件。
5、有意注意可以发展为 注意,而无意注意在一定条件下可以转化为 注意。
6、注意从其发生来说是有机体的 ,产生注意的最高部位是
7、注意分配的条件是,同时进行的两种活动中有一种是 的,而且同时进行的几种活动之间具有 的。
8、注意广度(范围)的大小,主要决定于一个人已有的

三、名词解释

1、 注意
2、 兴趣

四、简答题

1、 简述注意及其功能。来源:考试学习网
2、 简述引起无意注意和保持有意注意的条件。来源:考试学习网

五、论述题

1、试述注意规律在教学中的应用。
2、联系实际谈一谈怎样培养学生的学习兴趣。

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