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2007年研究生入学考试历史学成功三套题(一)(2)

考研专业课   点击:次   发布时间:2007-1-11   【字体: 】   来源:海文
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二、名词解释:21~28小题,每小题10分,共80分。  

21、国人暴动  

22、张居正  

23、子口税  

24、近卫声明  

25、圣像破坏运动  

26、幕府制度  

27、开明君主制  

28、黑幕揭发者  


三、史料分析题:29~30小题,每小题10分,共60分。  


29、阅读下列材料,根据你掌握的历史只是,回答问题  


材料一:初,府兵之置,居无事时耕于野,其番上(轮值)者,宿卫京师而已。若四方有事,则命将以往,事解则罢,兵散于府,将归于朝。故士不失业,而将帅无握兵之重,所以防微渐、绝祸乱之萌野。  

——《新唐书》卷五十  


材料二:开元二十五年,唐政府下赦:“于诸色征人及客户重,丁召募壮、长充边军。”称之为“长征健儿”。此后,更番戍边的制度已经不复存在,征募到的长征健儿,便成为终身制的职业兵……于是,“师不土著,无家族之顾”,藩镇的将帅就利用这一弱点,威胁利诱,使士兵服从他,来对抗朝廷。  

——王仲荤《隋唐五代史》上册  


材料三:北宋沿用开始于唐后期的雇佣兵制度,并希望充分利用这种制度,把破产的农民收容到军队中去,免得他们铤而走险,武装暴动。(北宋政府对将领)常加以易置和更调,使“兵无常将,将无常师”,借以防范兵士和将领之间发生深厚的关系。军队的驻屯地区也时常更换……  

——翦伯赞《中国史纲要》第三册  


请回答  

(1)依据材料一,分析唐府兵制的特点。  

(2)对比材料一和材料二,分析唐朝兵制发生了什么变化?发生这一变化的主要原因史什么?  

(3)依据材料二、三,分析北宋对唐兵制有哪些继承和改革?并发生了哪些影响?  


30阅读下列材料,并根据所学历史知识回答问题  


材料一:我们与希特勒或他们的匪帮永不会谈,永不斡旋,我们将在陆地上、海洋上、天空中与他们作战,直到把笼罩阴云于大地的一切敌人消灭为止……任何为反对纳粹主义而战斗的国家或人民,都将得到我们的支援。任何与希特勒为伍的人或国家都是我们的敌人。我们将尽一切力量帮助俄国和俄国人民。  

过去25年里,没有人比我更加始终一致地反对共产主义。凡是我谈过的关于共产主义的话,我决不收回。  

——摘自邱吉尔对德国侵略苏联发表的声明(1941年6月)  

材料二:我希望看到德军葬身于坟墓之中,而且希望看到俄国躺在手术台上。  

——摘自《邱吉尔的广播讲话》(1941年6月)  

请回答:  

(1)材料一反映了邱吉尔的立场?  

(2)材料一,邱吉尔为什么要“尽一切力量帮助俄国和俄国人民”?  

(3)根据材料二的有关内容,说明英国首相邱吉尔希望看到什么样的战争结局?为什么  


四、解答题:31~34小题,每小题30分,共120分。  

31、简释中国科举制度从唐朝至明清的发展和演变及其特点  

32、简述中国新**主义革命胜利的意义  

33、评述古代希腊、罗马的政治制度并比较其异同。  

34、简述美国从一战参战到二战对外政策的变化  


一、选择答案  

1~5 cbbbd 6~10 abcbc  

11~15 ddbac 16~20 ccb cb  


三、材料  

29题  

(1)特点:寓兵于农,兵农合一。府兵平时务农,战时出征;将帅临时委派,平时不能掌握军队,  

(2)表明唐朝的府兵制被募兵制取代。  

主要原因:土地兼并,均田制破坏,府兵制失去经济基础  

(3)继承了唐朝后期的募兵制度。但改变了唐朝后期兵将结合的方式,实行兵将分离。  

影响:防止兵变和军事割据,加强中央集权;造成军队战斗力底下的“积弱”现象。  

30题  

(1)邱吉尔作为一个资产阶级自由思想的捍卫者、斗士,坚持其既反对纳粹主义,又反对共产主义的一贯立场。自从社会主义苏俄建立,邱吉尔就是反对共产主义的代表人物。他曾经把苏俄社会主义“扼杀在摇篮里”的言论,积极支持协约国一战后对苏联的武装干涉。邱吉尔还是一个反纳粹的战士,他是资产阶级**政治的坚定支持者,还是大英帝国既得利益的维护者,他反对纳粹的侵略。  

(2)当英国与整个欧洲面临德国法西斯侵略的威胁时,作为一个灵活的政治家,邱吉尔认识到需要抛开对共产主义与苏联的意识形态的偏见,联合苏联共同反对法西斯侵略的重要性,从而最大限度地维护英国的利益。  

(3)做为一个狡猾的政客,邱吉尔希望通过战争的延长,看到法西斯德国与社会主义苏联两败俱伤,这体现了邱吉尔既痛恨侵略自己国家的法西斯德国,又顽固地坚持发对共产主义的顽固立场。邱吉尔一贯的目标是最大限度地提高英国的利益。  

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