第二类：逻辑关系线索。一般在空格前后一到两句话和选项的首末句之间的逻辑关系做题，一般具有明显的逻辑关系词。逻辑关系线索又可以细分为：

1.并列与递进关系: and, or, also，neither…nor…,either…or…,likewise, similarly, equally, in the same way, that is to say ,as well as, the same …as, , besides, additionally, furthermore, moreover, in addition to ,what is more。大纲样题7选5题型第43题空格后有also一词，所名前后两句的内容具有一定的相似性，而已知信息的第一句是讲一种海洋生物的形状，所以，根据这样的信息判断，就可以很快找到答案。2005年考研英语第45题，选项中有or逻辑关系词。

2. 因果关系：because, for, since, as, thus, hence, therefore, so, so…that, consequently, accordingly, due to, thanks to, as a result ,because of ,in that, for this reason, of course. 2005年考研英语第43题，选项中的of course线索词，空格前是建立全国性机构后，医药的价格会下降，医药公司很痛苦(scream),很简单的因果关系。

3. 转折让步关系：but, however, yet, on the contrary, by contrast, unfortunately, while, whereas, unlike, rather than ,instead of, although, though, even though, even if, nevertheless, despite, in spite of 大纲样题7选5题型第41题。2005年考研英语第42题，空格后的but线索词。2006年考研英语第42题，选项中的although。

4. 例证关系：such as, for example, for instance, of(these, those, them), among(these, those, them),to illustrate, as an illustration, to take an example, more specifically speaking。例如大纲样题6选5题型(第一种题型论点找论据)第44题，07版大纲样题6选5题型(第二种题型选择段落标题)第41至44题。除此之外，还可以用反例来表示例证关系，例如大纲样题6选5题型第45(第一种题型论点找论据)。

5. 时间关系：afterwards; at first; at last; finally; first; firstly; in the first place; to start with

in the mean time; last; later; next; second; secondly; then; third; thirdly; to begin with以及一些具体的时间。例如：大纲样题7选5题型第45题，以知信息中具有75 million years ago这样非常明显的时间，选项中有375 million years ago，300 million years ago， 150 million years 等时间信息。2006年考研英语第41题，已知信息和选项中都有一些时间。

第三类：文章结构线索，主要是指文章的总体结构和各段落之间的衔接关系。常考的文章结构有：

1.问题解决型：这类文章的脉络一般是先描述问题的现状，再揭示问题的原因(可能会论及问题出现前的情况)，然后提出问题的解决方法和对解决方法是否有效的评论(解决方法可能不只一个，一般先论述问题的当事人自己提出的方法)，一个典型的例子是2006年大纲样题5选5题型，先提出问题，然后提到了问题产生前的情况，问题的原因，自己的解决方法及结论是这种方法不管用，他人的方法及结论是仍然不管用，最后不知道该怎么办。

2.现象解释型：此类文章一般采用释义性结构，针对某一事物或现象，提出自己的观点，预测这一现象的发展趋势并给出理由。

3.观点说明型：先针对某一话题提出总的观点，然后论证各个分论点，各个分论点可以采用举例、数字、对比、比较等方式论证。

4.新老观点对比型：先就某一个话题提出一个传统的观点，然后分析此观点的谬误，然后提出一个或者若干新的观点与老观点进行对比，最后提出自己的看法或者评论。

以上线索的寻找，并不很难掌握，除了上述线索外，大家要注意篇章中语义的关联即篇章的连贯性是第一位的，它取决于各句所表达的概念或命题之间以及这些概念和命题与整个篇章的主题之间在语义逻辑上的联系。注意部分题目可能出现衔接线索很完美，但是语义不连贯甚至互相矛盾，这是命制错误选项的一种重要方法，也是我们做题时的陷阱。

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