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当代国际教育思潮与理论专题1学分 教育学史专题1学分 学校与社会关系版块（不少于2学分） 教育政策专题1学分 教育法规及案例分析1学分 中国基础教育改革1学分 文化、个性与社会化1学分 教育成本与效益分析1学分 终身教育理论与实践1学分 学习化社会与社区教育1学分 家庭教育与儿童发展1学分 学校系统与组织研究版块（不少于2学分） 学校问题诊断与对策1学分 学校组织行为研究1学分 教师专业发展专题1学分 课程与教学流派1学分 课程组织与课程资源1学分 课程改革研究1学分 课程与教学设计1学分 课件开发与制作1学分 课堂教学分析1学分 道德发展与教育1学分 学生心理辅导与咨询1学分 班主任与班级管理1学分 家校合作研究1学分 2.跨专业或跨学科课（2学分由导师与研究生共同商定） （三）实践和科研训练（3学分） 1.科研工作量累计40学时或深入教育实践单位不少于40学时：（1学分） 注1：科研工作量的计算可根据1）在学期期间申请的科研项目2）参与导师的科 研项目。由导师评定。 注2：实践单位是指各级学校系统、街道文教办或其他类型的教育系统。以实践单位的鉴定为依据。 2.社会研究型实践（或教育研究型实践）不少于两周：（1学分） 注：完成一篇教育观察或教育评论报告。以导师的评定为依据。 3.参加学术讨论或聆听学术报告至少30次：（1学分） 4.公开发表（含录用）学术论文至少1篇（申请人排名第一） （四）补修课程（0学分） 本科阶段非教育类专业硕士研究生必须补修，只记成绩，不计学分。在第一学年内完成： 本.文,来.源,于.贵,州.学,习.网,考研一方.教育硕士,www.gzu521.com 教育原理 教育心理学（或中国教育史、外国教育史） 与研究方向相关的其他专业课程一门（导师与研究生共同商定）。  |
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