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翻译练习步骤2 用20分钟里面的10—12分钟来“精雕细琢，自我提高”。这是第二步，也是练习中最重要的一步，也是提高自己英语基础和英语能力最快的一步。 由于第一步是在没有词典参考，比较紧张的状态下翻译出来的译文，所以显得比较粗糙，可能不是那么令人满意。当然，如果英语原文比较简单，或者有人水平比较高，也不排除，一下就给出了一个精彩的译文。这种情况，对考研的学生来说，几乎不可能。所以，我们需要放松下来，对自己刚才的译文进行调整，并修改。 首先，要完全理解原文。对原文中不懂的单词，需要翻翻词典；如果这个单词是大纲单词，你没有掌握的话，你需要把这个单词记录下来，以备后面自己作为基础来掌握。对原文的句子的逻辑和语法结构，需要完全把握。我曾经说过：翻译，不是翻译单词，翻译的是句子的逻辑结构。如果原文的修饰关系都没有理顺，你怎么能把原文的意思完全用汉语呈现出来呢？其次，在充分理解原文的基础上，我们需要雕琢自己的译文。尽量去自己的大脑中，找一些能够准确充分表达英语意思的汉语来翻译。有时候，完全需要把英语原文的顺序打乱，重新给出一个汉语的表达顺序；甚至还需要不断的搬动，以适合汉语的通顺表达。 在这个过程中，充分理解英语原文是基础；而灵活的用汉语的句子顺序来表达则是目的。所以，大家最容易在这里出现问题。就是总觉得自己的汉语似乎有点不对，总觉得自己用的汉语很“别扭”。怎么办？可以在不改变意思的前提下，在自己大脑中汪洋的汉语词海里面，找一个与你原来用的那个词的“同义词或者近义词”来表达，或者也可以对原来的意思适当加以“引申”，或者还可以对英语原来的意思有所“增加或者省略”。但是牢记一个原则：这样做的目的，是为了让句子更通顺，切不要改变原文的意义。 这样一来，自己调整出来一个自己再也没有办法翻译得更好的译文了，甚至有点想把自己的译文这个“艺术品”拿出去给别人看看，呈现给大家的感觉了。第二步算是完成。 翻译练习步骤3 用20分钟里面的大约5分钟左右来“比对答案，查找问题”。这是最后一步，但是也不能忽略。真正在这一步，大家才算是在提高自己的水平，因为你是在与给出译文答案的高手在过招。 完全有可能，你的译文比标准答案要好。如何衡量：前提是“准确”。这其实就是衡量译文正确与否的标准，也是评分的重要标准。就是说，你对英语原文的理解是“准确”的，没有出现大的逻辑结构和单词意义上的偏差；其次，你所用的汉语能“准确”表达英语的意思。当然，译文还要“通顺”。在准确的前提下，通顺显得不是特别重要，但是，也是评分的标准。比如说，看看下面这个英语原文的几个译文： how communication is achieved? 译文一：交流是如何完成的？ 译文二：交流是如何达到的？ 译文三：交流是如何进行的？ 译文四：人们是如何在交流的？ 译文五：交流是如何实现的？   |
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