38．新文化运动

历史：北洋军阀统治前期，在中国满布阴霾的天空中，响起一声春雷，爆发了一场崇尚科学、反对封建迷信，猛烈抨击几千年封建思想的文化启蒙运动——新文化运动。

新文化运动的背景；政治方面，辛亥革命失败后，列强支持袁世凯称帝，加紧侵略中国，中国先进分子为改变这种局面寻找新的出路；经济方面，中国资本主义在第一次世界大战期间进一步发展，资产阶级强烈要求在中国实行**政治，以更好地发展资本主义；随着新式学堂的建立和留学风气日盛，西方启蒙思想进一步介绍到中国，而且辛亥革命使**共和国的思想深入人心，袁世凯的尊孔复古逆流为**知识分子所不能容忍。

1915年，陈独秀在上海创办《新青年》，大量发表抨击尊孔复古的文章，标志着新文化运动的兴起。民权平等思想和达尔文的进化论成为新文化运动前期的指导思想。北京大学成为新文化运动阵营的活动基地。代表人物是陈独秀、李大钊、鲁迅、蔡元培、胡适等。

新文化运动的内容：初期主要有：提倡**、科学，反对专制、迷信；提倡新道德、反对旧道德；提倡新文学、反对旧文学。后期，极力宣传十月革命，在中国宣传马克思主义。

前期新文化运动实质是资产阶级新文化反对封建旧文化的斗争。**科学思想得到弘扬，动摇了封建思想的统治地位，并且推动了中国自然科学的发展和文化繁荣。后期传播的马克思主义思想，为中国先进的知识分子所接受，成为拯救国家、改造社会的思想武器。

联系近代中国的几股进步思想潮流：鸦片战争后的“师夷长技以制夷”和洋务运动时期的“师夷长技以自强”等向西方学习的新思潮；戊戌变法时期的维新思想；辛亥革命的**革命思想和新文化运动的**主义思想。认识中国近代化进程中每次进步思想潮流的作用。

政治：用内因、外因的关系分析马克思主义在中国传播的背景、历史作用。用物质和意识的辩证关系认识马克思主义对中国革命的指导作用。

用一分为二的观点分析认识新文化运动的进步性和局限性。

联系国内出现一些主张中国走资本主义道路的人提出的“全盘西化”口号的错误性，批判这种形而上学的观点，并树立正确的人生观、世界观和价值观。

青年一代要树立崇尚科学、反对封建迷信的世界现。

39．五四运动

历史：1919年5月4日，中国爆发了以一批先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的五四运动。它树立了一座推动中国历史进步的丰碑，也孕育着“爱国、进步、**、科学”的伟大精神。

五四运动爆发的背景：从国际上看，第一次世界大战期间，日本、美国乘机加紧侵略中国，尤其日本成为侵华的最主要国家，这促使人民反帝情绪的高涨；十月革命又为中国人指明了方向。从国内看，北洋军阀政府投靠帝国主义，大肆出卖国家利益；对内大量掠夺土地和工矿业，赋税猛增，人民负担更加沉重；军阀混战，国内阶级矛盾日益加深，这是五四运动发生的根本原因。民族工业的发展、工人阶级的壮大和新文化运动的开展推动人民思想解放，这为五四运动的爆发准备了阶级思想基础。巴黎和会上中国外交的失败则是五四运动爆发的直接原因和导火线。

五四运动中，青年学生起先锋作用；工人阶级开始登上政治舞台，在运动后期发挥了主力军的作用；李大钊、陈独秀等先进知识分子指导和推动了运动的发展，并起了领导作用。

五四运动取得胜利：北洋军阀政府被迫释放被捕学生，罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务，出席巴黎和会的中国代表也没有在“和约”上签字。它的伟大功绩在于“启导广大人民的觉悟，准备革命力量的团结”。

五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动，它既是一场政治运动，又是一场文化运动，更是一场思想解放运动。

政治：运用内外因辩证关系的原理分析认识五四运动爆发的原因。

继承和弘扬五四精神对青年一代的健康成长有着重大的现实意义。

五四精神就是爱国主义，五四精神是**与科学，五四精神是一种文化创新精神，五四精神还在于反传统的精神，五四精神还是一种理性精神，五四精神就是人的现代化，五四精神就是马克思主义同中国革命实践相结合以及中国知识分子同工农大众相结合。这种精神体现了理论联系实际的道理。

40．国共十年对峙

历史：大革命失败以后，中国阶级矛盾突出，出现了国共对峙的局面。

十年对峙时期的社会矛盾：大革命失败后，阶级矛盾成为中国社会的主要矛盾，代表着大地主大资产阶级利益的蒋介石集团残酷地镇压共产党，共产党则领导中国人民武装反抗国民党，并决心推翻国民党的反动统治，这种矛盾和斗争在不断地发展和深化。随着日本帝国主义对华侵略造成中华民族的危机，中、日之间的民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾，这一时期的国共矛盾和斗争仍然很尖锐，但毕竟下降为次要矛盾。

国共政策随着社会矛盾的发展变化而变化：共产党方面：“九·一八”事变后，在坚持打倒蒋介石的同时，发表“反对日本帝国主义”的宣言，并派人去东北组织抗日游击队；1933年与反蒋抗日力量签订《抗日停战协定》；1935年发表《八一宣言》，号召停止内战，一致抗日；发动“一·二九”运动，掀起抗日救亡运动新高潮；促使西安事变和平解决，扭转了时局。国民党方面：对日采取“不抵抗”政策，后又提出“捷外必先安内”的反动口号；1933年国民党内的爱国人士冯玉祥、蔡廷错举起反蒋旗帜；日本侵华，损害四大家族利益，党内分化为抗日派、亲日派；1936年张学良、杨虎城发动西安事变，逼蒋抗日；国民党内许多人士也强烈要求团结抗日。

井冈山的斗争和万里长征：1927年10月，毛泽东率领秋收起义部队转战千里，将红旗插上井冈山，建立了最早的农村革命根据地。1928年4月，毛泽东与朱德会师，扩大了革命武装力量，点燃了工农武装割据的星星之火。1934年10月至1936年10月，中国工农红军以百折不挠的革命精神和所向无敌的英雄气概，粉碎了国民党反动派扼杀中国革命的企图，完成了伟大的战略转移，赢得了两万五千里长征的胜利。

地理：了解1929—1932年中国共产党领导建立的农村革命根据地的位置及名称，并能识图。

了解红军长征路线，掌握红军经过的重要地区、地点的位置及这些地区大山、大河的分布状况。

分析井冈山周围的得天独厚的地理状况及特点，掌握毛泽东选择井冈山作为根据地的原因及有利条件。

昔日的革命摇篮井冈山，如今大力发展旅游业，目前市内有8大景区，60多处景点，320多处景物景观，旅游业日益成为井冈山的支柱产业。

政治：运用一切从实际出发、理论与实践相结合的原理，分析认识井冈山根据地的建立是毛泽东把马克思主义普遍原理与中国具体实践相结合的光辉典范和实事求是的思想路线。运用现象和本质的辩证关系的原理，认识工农武装割据与中国以前的军阀割据的本质不同。运用矛盾的观点，分析认识国共十年对峙期间中国社会矛盾的发展变化。并运用阶级斗争的观点分析认识国共政策的变化。

运用现象和本质及阶级的观点，认识蒋介石的“攘外必先安内”政策的反动本质。

运用事物发展的前进性与曲折性统一原理及历史发展必然性的规律，认识共产党在经历无数次成功和失败的实践后最终成功的必然性。

运用党的宗旨和原则认识：党努力促成抗日民族统一战线是共产党始终把人民群众的根本利益放在第一位，始终代表着广大人民群众的最根本的利益。

青年一代务必继承和发扬井冈山精神和长征精神，在自己的岗位上奋发图强，增强使命感、责任感，树立正确的人生现、世界观和价值观。

(河南省邓州市第五中学　李栋山 摘自：《中学历史教学》1－2期)

本文共5页：第 [1] [2] [3] [4] [5] 页