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解读 湖北省今年高考语文《补充说明》与2007年相比，没有实质性的调整。考试的形式、试卷结构、高考命题使用工具书和古诗文背诵篇目与去年保持一致，没有变化。《补充说明》的"命题指导思想"的表述上有所增删，同时增加了一项"难度控制"内容。 课改理念进一步渗透 1.相较去年《补充说明》，2008年“命题指导思想”的第1条进一步强调了“普通高等学校招生全国统一考试是为高校招生而进行的选拔性考试”的表述，这是对高考的定性，选拔性考试意味着有一定难度，有着公平、公正、科学、规范的特点。 2.“命题指导思想”第2条，删除了去年“命题……有助于高校扩大办学自主权”的表述，语言更简洁，更符合目前教育实际。 3.“命题指导思想”的第4条是今年新增的，明确了我省高考命题将从语文学科特点出发，从三个维度设计试题，并指出“在考查考生语言基础知识的同时，注重考查考生的语文综合能力”，这反映出了一个信号，那就是今年的高考将强化新课改精神，进一步渗透课改理念。 从去年四个省(区)“新高考”来看，相比传统高考，它有着3个突出的特点：一是考生可以选题作答；二是设题开放性较强，很多试题言之成理即可得分；三是重点考查学生综合运用知识的能力。据此，我省可能会在高考中突出后两个特点，即试卷将考查学生的综合素质、形象思维和运用能力等，诸如自主表达、开放理解等题型将会有所体现。 4.在去年的补充说明中，“考试形式和试卷结构”是在一起表述的，今年分开为两个部分陈述，层次更为明晰。 5.增加了“难度控制”。“难度控制”明确界定了容易题、中等题和难题，明示“试卷总体难度适中”。这既是对难度系数的具体阐释，也是引导高考语文复习备考时，要关注试卷调控的难度系数，便于考生在复习中有的放矢，更具针对性。 题型示例值得重视 今年《补充说明》的题型示例大量地选用了外省市近年来高考的经典题。外省高考命题对语文能力的考查角度可谓丰富多彩。不言而喻，好的题型值得借鉴和思考。 题型示例在“语用题”的选择上显示出多样化，命题具有时代性、生活性、新颖性等特点。有些省市命题时，散文阅读和诗歌鉴赏题运用了客观题，而我省近年来都是以主观题出现的，今年《补充说明》展示外省题型，虽然不意味着今年的相关题型发生变化，但高考如有点变化也是情理之中的事。写作选取了5道高考写作题，包括命意式、命题式和话题式三种。NWK')\m6�n*WqOPl[本_文_来_源_于_我_的_学_习_网高考频道名师辅导 http://Www.GZU521.Com ]NWK')\m6�n*WqOPl 备考建议 1.注重基础，全面复习，落实考点。 2.《补充说明》传达了这样的信号：新课改理念将进一步渗透高考，所以在复习时，考生要有强化知识迁移能力的意识，要善于运用语文这门工具性和人文性极强的学科解决实际问题。 3.强化“三个意识”。进入复习后期，考生应“胸有全豹”，强化考点意识、题干意识和题型意识。如近两年湖北卷对病句的考查主要集中在“语序不当”、“搭配不当”、“成分残缺”和“重复累赘”四大错类上，有针对性地重点突破，必将收到事半功倍的效果。考生在复习中，越是薄弱的知识点和能力点，越是要有针对性地进行查漏补缺；对于自己备考中的优势环节，要善于放大，尤其是在写作题上，应尽全力为高考揽分。
点评：武汉六中数学教研组长 常晓兵 《补充说明》原文(略有删节) 一、命题指导思想 1.普通高等学校招生全国统一考试是为高校招生而进行的选择性考试。数学科(湖北卷)的命题将以教育部考试中心颁布的《2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲(数学)》为依据。 2.命题遵循“有助于高校选拔人才，有助于中学实施素质教育”的原则，确保安全、公平、公正、科学、规范。 3.命题坚持稳定为主，注重基础考查，突出能力立意，着力内容创新。既有利于推动高中数学新课程改革，体现课程标准对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值等目标要求，又考查考生进入高等学校继续学习所必须的基础能力。 4.命题突出数学学科的特点，对数学基础知识和基本技能的考查，贴近教学实际，既注重全面，又突出重点，注重知识内在联系的考查，注重对中学数学中所蕴涵的数学思想和方法的考查。 5.命制的试卷应具有较高的效度与信度，适当的难度和必要的区分度。 |
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