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作者：天津一中 苏海 现在大多数学校的高三历史教学已经进入了首轮复习阶段，这轮复习是整个高三复习中用时最长、最为重要的一部分，又被称为“对教材知识点的复习”。 ] G uz~{qf334�("^ [ 本 资 料 来 源 于 贵 州 学 习 网 高考频道高考历史 http://Www.gzU521.com ] ] G uz~{qf334�("^ ●首轮复习三特点： 高密度——对知识点进行拉网式复习，要求学生在理解的基础上、掌握每一个知识点，不得遗漏； 初步体系化——依据知识间内在联系进行梳理，初步构建知识网络； 小跨度——在掌握基础知识的前提下，要求准确把握每个单元的阶段性特征，初步整合教材。 ●首轮复习意义： 这一轮复习要达到的目的是夯实基础，为第二、第三轮复习做准备。 具体操作方案 首轮复习中基本的学习方法与学习新知识时是一样的，比如及时复习、背练结合、每周总结等等，但更需要采用一些新方法，现试以中国近现代史上册第一单元《清朝晚期中国开始沦为半殖民地半封建社会》为例，进行说明。 首先要明确本单元在中国历史、世界历史及高考中的地位：这一单元是中国和西方两条不同的历史发展轨迹的交汇点，是中国历史的转折点，决定了中国近百年的历史走向。它既是中国沦为半殖民地半封建社会的开始，也是中国人民奋起抗争、探索富强道路的开始，中国近代史发展的三条线索都可以在本课找到源头。所以本章在整个高中历史教材中具有重要的地位，在高考中出现率较高，考查形式既有选择题、又有材料题。 其次要廓清单元内各节课之间的联系：这章的标题“中国开始沦为半殖民地半封建社会”，突出的是历史的转折和巨变，围绕这一主题教材编织了以下知识：导致巨变的原因是东西方的差异性，导致巨变的事件是“两次鸦片战争”，由此中国人民开始了艰苦卓绝的抗争与探索，其中包括“太平天国运动”和“新思想的萌发”。 第三要初步建立知识网络：如鸦片战争的内容涵盖了两节课、六个子目，实际讲了四个方面的内容：即鸦片战争的背景(原因)、经过(过程)、结果、影响。知识网络如下： 鸦片战争(1840—1842) 过程：1840—1842主要在沿海尤其是东南沿海作战 结果：中国战败，签订第一批不平等条约(《南京条约》及其附件，《望厦条约》《黄埔条约》)(图1) 对于知识网络中的每一部分也是需要具体掌握的，比如鸦片战争前的中国与世界的对比、比如不平等条约的内容，也应列表掌握，只有这样首轮复习才能全面、扎实、系统。 社会性质：中国开始沦为半殖民地半封建社会 中国 社会主 农民与 中国人民同封建主义的矛盾(阶级矛盾) 近代 要矛盾： 地主 中华民族同外国侵略者的矛盾(民族矛盾) 史的 革命任务：反封建→反侵略反封建 开端H yRBw[Z7My rOi[ 此文转贴于我的学习网高考频道高考历史 http://www.Gzu521.com]H yRBw[Z7My rOi 革命性质：资产阶级**革命(旧) 影响 { → { } 根本原因：变中国为英国的原料产地和商品市场 直接原因：禁烟运动打击了英国的利益 原因 |
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