二、2007年古文典型题目推荐、解释及复习建议

（一） 文言典型题目

（2005年湖北卷）阅读下面一段文言文，完成1—5题。

武 技 蒲松龄

李超，字魁吾，淄之西鄙人。豪爽好施。偶一僧来托钵，李饱啖之。僧甚感荷，乃曰：“吾少林出也。有薄技，请以相授。”李喜，馆之客舍，丰其给，旦夕从学。三月，艺颇精，意得甚。僧问：“汝益乎?”曰：“益矣。师所能者，我已尽能之。”僧笑，命李试其技。李乃解衣唾手，如猿飞，如鸟落，腾跃移时，诩诩然骄人而立。僧又笑曰：“可矣。子既尽吾能，请一角低昂。”李忻然，即各交臂作势。既而支撑格拒，李时时蹈僧瑕，僧忽一脚飞掷，李已仰跌丈余。僧抚掌曰：“子尚未尽吾能也。”李以掌致地，惭沮请教。又数日，僧辞去。李由此以名，邀游南北，罔有其对。偶适历下，见一少年尼僧弄艺于场，观者填溢。尼告众客曰：“颠倒一身，殊大冷落。有好事者，不妨下场一扑为戏。”如是三言。众相顾，迄无应者。李在侧，不觉技痒，意气而进。尼便笑与合掌。才一交手，尼便呵止曰：“此少林宗派也。”即问：“尊师何人？”李初不言，尼固诘之，乃以僧告。尼拱手曰：“憨和尚汝师耶？若尔，不必交手足，愿拜下风。”李请之再四，尼不可。众怂恿之，尼乃曰：“既是憨师弟子，同是个中人，无妨一戏。但两相会意可耳。”李诺之。然以其文弱故，易之。又年少喜胜，思欲败之，以要一日之名。方颉颃间，尼即遽止，李问其故，但笑不言，李以为怯，固请再角。尼乃起。少间李腾一踝去，尼骈五指下削其股，李觉膝下如中刀斧，蹶仆不能起。尼笑谢曰：“孟浪迕客，幸勿罪！”李异归，月余始愈，后年余，僧复来，为述往事。僧惊曰：“汝大卤莽！惹他何为？幸先以我名告之，不然，股已断矣！”

1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）

a．李超，字魁吾，淄之西鄙人 鄙：粗俗

b．又年少喜胜，思欲败之，以要一日之名 要：求取

c．然以其文弱故，易之 易：轻视

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d．偶适历下，见一少年尼僧弄艺于场 适：到……去

2．下列四组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（ ）

a．吾少林出也。有薄技，请以相授

独是成氏子以蠹贫，以促织富

b．师所能者，我已尽能之

径造庐访成，视成所蓄，掩口胡卢而笑

c．李在侧，不觉技痒，意气而进

天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例

d．幸先以我名告之

每闻琴瑟之声，则应节而舞

3．下列句子，分别编为四组，全都表明李超武术技艺不精的一组是（ ）

①李请之再四，尼不可。众怂恿之

②僧忽一脚飞掷，李已仰跌丈余

③三月，艺颇精，意得甚

④李以为怯，固请再角

⑤僧笑，命李试其技

⑥方颉颃间，尼即遽止

a．①③⑥ b．①④⑤ c．②④⑥ d．②⑤⑥

4．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ）

a．李超与憨和尚交手，时时想找出憨和尚的破绽以打败他；憨和尚为了惩罚李超，一脚把他踢出一丈多远，愤而择日告辞而去。

b．憨和尚德高艺精，机智风趣；李超敏而好学，豪爽好施；尼僧武技高超，争强好胜。小说中几个人物形象写得栩栩如生。

c．本文善于通过“笑”来塑造人物形象，表现憨和尚和尼僧高强的武艺、谦和的性情，这些关于“笑”的描写读来令人回味无穷。

d．本文通过曲折跌宕的情节安排，重在描写变幻莫测的武术技巧，故事性强，引人入胜，体现了古代文言小说的独特魅力。

5．把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)李由此以武名，遨游南北，罔有其对。(3分)

译文；

(2)众相顾，迄无应者，(2分)

译文：

(3)李初不言，尼固诘之，乃以僧告。(3分)

译文： #)])K ( 贵.州,学.习,网 高考频道高考语文 )#)])KhTTp://wWw.gZu521.cOm

（二） 文言典型题目解析

第1题考查对文言实词的词义的理解。能力层级为 b 级。本题考查了“鄙、要、易、适”四个实词，均在《教学大纲》指定的120个实词之中。

答案为a。a项的“鄙”指的是边疆，边远的地方。考生在彭端淑的《为学》中学到过：“蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。”译为“粗俗”，前面的“西”字无法落实。b项的“要”作为动词，读yāo，分别有“相约、缔约”意，如《孔雀东南飞》中的“虽与府吏要，渠会永无缘”；有“邀请”意，通“邀”，如《史记·鸿门宴》中的“张良出，要项伯，项伯即入见沛公”和《桃花源记》中的“便要还家，设酒杀鸡作食”；还有“约束、控制”、“要挟、威胁”等意；作为“求取”意，桓宽《盐铁论·论儒》有一句：“百里以饭牛要穆公。”（百里奚用喂牛来取得穆公的信任和重用。）虽然考生平时没接触到过，但根据文意不难推断出。“易”作为动词，有“换、交换”“改变、更换”“代替、替换”以及“轻视”的意思。柳宗元的《童区寄传》有“贼易之，对饮洒，醉”之句，即译为“轻视”。“适”译作“往，到……去”是常见的。如《诗经·硕鼠》中的“逝将去女，适彼乐土”、《庄子·逍遥游》中的“而彼且奚适也？”《报任安书》中的“昔卫灵公与雍渠同载，孔子适陈”以及《石钟山记》中的“元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝”。

2005年三套全国卷文言文选择题压缩为三小题之后，文言实词和文言虚词的两小题考查合并为一小题了。

第2题考查对文言虚词意义和用法的理解。能力层级为 b 级。

本题四个选项分别有两句话，一句来自本材料，一句来自高中所学课文。

正确答案为b项。a项“以”分别为“用”和“由于”；b项“所”均为“所”+动词构成的名词性结构，作为名词在句中分别充当主语和宾语，“所”字可译为“……的”；c项“而”分别为表修饰关系的“地”和表转折关系的“却”；d“之”分别为代词“她”和结构助词“的”。

所考四个虚词，均出自《考试大纲》指定的18个虚词。

第3题考查筛选信息提取信息的能力。能力层级为 b级。

正确答案为 c。②“李已仰跌丈余”，直接表明李超武术技艺不精；⑤“僧笑，命李试其技”，表明僧不相信他的技艺已大精；⑥“方颉颃间，尼即遽止”，实际上是尼僧怕伤着李超。而①③④均描写李超自大、狂妄的心理和行为。

本题为文言选择题必考题。

第4题考查对阅读材料整体文意的综合理解和分析的能力。能力层级为 c级。

答案为d。a项憨和尚不是为了惩罚李超，也不是愤怒地离去，犯了任意拔高的毛病；b项“李超敏而好学，尼僧争强好胜”，说法错误，犯了无中生有的毛病；c项“重在描写变幻莫测的武术技巧”说法错误，文章表面上描写僧和尼对李超武技的指导，实际上写两人对李超德行的指导，犯了混淆是非的毛病。

本题为文言选择题必考题。

第5题考查文言翻译能力。能力层级为 b 级。它既能考查学生对实词、虚词、特殊句式的掌握和领会，又能考查学生的书面表达能力。

（1）李超从此凭武技闻名，走遍南北，没有他的对手。（关键词：由、以、罔） （2）大家互相看着，最终没有应战的人。（关键词：顾、迄） （3）李超开始不说，尼憎一再追问，李超才把和尚的名字告诉她。（关键词：初、固、诘、以）要注意译文中划线的词语，即为关键词。

翻译时要求以直译为主，意译为辅；不能漏译，尤其不能漏译要重点考查的词语；要选择合适的双音词，并补充省略成份。