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22．一个女子把问表妹是否需要生活费的信息错发给一个陌生男子，对方以为是朋友开玩笑，就将自己的帐号告诉了她，结果该女子将钱存入对方的帐号。请你为双方各设计两条短信，互相沟通，说明情况，使事情得到圆满解决。每条短信不超过40字。（6分） 女子： 男子： 女子： 男子： 七、（60分） 23．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 人生在世，现实与理想总是有一定的距离。法国少年皮尔从小就喜欢舞蹈，他的理想是当一名出色的舞蹈演员。可是，因为家境贫寒，父母将他送到一家缝纫店当学徒。皮尔为自己的理想无法实现而苦闷，差点跳河自杀。后来在一位大师的开导下，他终于下定决心努力学习缝纫技术。从23岁那年起，他在巴黎开始了自己的时装事业。很快，他便建立了自己的公司和服装品牌。他就是法国著名服装设计大师皮尔·卡丹。 请以“现实与理想”为话题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。 （二） 怎样答（题目解释和导考） 一、（15分，每小题3分） 第1题重点考查考生对现代汉语普通话字音的正确识记，即辨识词语中误读的字音。能力层级为a级。为贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》，进一步在全国推广普及普通话，“识记现代汉语普通话的字音”仍将是高考语文考试大纲中规定的语言知识部分选考的一项内容。本题不要求考生使用汉语拼音拼写汉字的字音，而是给出需要辨识读音的汉字的汉语拼音注音来辨识正误。 由于高考语文考卷题量减少，客观题减少，语音题已属于轮考题。2005年全国各地16套高考卷有11套考到语音，其中10套考察“读音完全相同”或者“读音完全正确”的（难度系数小一些），1套考察“读音有两处错误”的（难度系数大一些）。每一错误选项的错误读音，一般为一个。 鉴于本次考试是全市高三年级的第一次模拟考，本题词语大部分来源于课文。遵循历年高考不成文的出题潜规则，本次语音题不考词语的声调，也不考多数人易错的读音，以避免出题风格的刁钻。 本题难度有所降低，三项中考了五个错音字，其中两个是多音字，三个是易错字，难度系数为0．80。正确选项为d项。a项“湖泊”之“泊”读pō，而在“泊位”中应读bó，表示车船停岸之意；b项的“脯”应读fǔ，表示肉干、果干之类，“嚼”读“jiáo”；c项“湍”读tuān，“蹊跷”读qī qiāo。�jD "@[此 资 料 转 贴 于 学 习 网 高考频道高考语文HtTp://WwW.GzU521.CoM]�jD "@ 要重视多音字和易错字的正确读音训练，可依据老师推荐的复习用书或者讲义，隔天抽出十分钟时间加以朗读复习。 第2题重点考查对现代汉语字形的正确识记，即辨识词语中出现的错别字。能力层级为a级。本题设计的一个特点是将词语、惯用语放在一起考查，考查由于同音字、形近字而造成的易错现象。 字形题几乎属必考题。2005年全国各地16套高考卷有13套考到字形，而且无一例外地考“下列词语中，没有错别字的一组是……”。每一错误选项的错别字，一般为一个。 与第1题一样，本题的词语大部分来源于课文，考有错别字的一项，难度有所降低，难度系数为0．68。 正确选项为c 项。“通谍”应是“通牒”，是一个国家通知另一个国家并要求对方答复的文书。“牒”是古代的书板，如金牒，玉牒。特指谱籍，如谱牒、家牒。后指文书，凭证，如通牒、度牒。“谍”指刺探敌情，间谍、侦探。 本题考查的是一些常见字，只是有的我们平时没有留意，有的我们可能模棱两可，需要我们在字形复习时加强正字读写，在阅读写作时多加注意，在考试时从字形分析和组词入手分析。 第3题重点考查正确使用实词（或者虚词）的能力，即考查考生对具有相近意义的词语的正确理解和运用的能力，要求考生结合语境(上下文)准确选用词语。能力层级为d级。作为高考基础知识选择题，考查使用词语大致有三种方式：一是单考实词，二是单考虚词，三是实词虚词一块儿考。形式有两种：一是四项即四句句子辨别正误，二是将有关的实词或者虚词抽取出来，与近义词混在一起，选择正确的一项。 词语使用题几乎是必考题。2005年全国各地16套高考卷有14套考到词语使用。除了全国卷一和广东卷考的是四句句子中加点的词使用是否得当的辨别外，其余12套均考虚词或者实词的正确回归选择填空。 本题的句子均摘自最近的报刊、网络中，具有较强的应用性和针对性。考实词的回归选择填空。难度系数为0．75。 正确答案为c项。“勘察”指进行实地调查或查看，也作勘查。如勘察现场，勘察地形。“勘测”指勘察和测量。如勘测地形。在本项语境中，调查员对火灾现场实地查看即可，不需要测量。“亟”字有两个读音，一读jí，急迫地，如亟待解决，亟须纠正。一读qì，屡次，如亟来问讯。作为词语，《现代汉语词典》只收录“亟待”，没有“急待”。“擅自”：对不在自己的职权范围以内的事情自作主张。“私自”：背着组织或有关的人，自己（做不合乎规章制度的事）。在本项语境中，既已“公开募捐”，就应是“擅自”而非“私自”。 复习上要把现代汉语近义词的区别联系和区别作为重点，解题时注意语法、语境和语感。要琢磨词义使用是否准确，语句搭配是否妥帖，感情色彩是否合理，语义轻重是否妥当，运用范畴是否得当。 第4题重点考查正确使用成语及其它俗语的能力。能力层级为d级。 使用成语题属于选考题。2005年全国各地16套高考卷有12套考到使用成语。其中包括三套全国卷在内的5套卷子考“下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是……”，其余7套考使用恰当的一项。一般说来，考使用不恰当的一项难度相对低一些。 本题的句子均摘自最近的报刊、网络中，其中有两句成语，两句其它俗语，具有较强的应用性和针对性。难度系数为0．78。 正确选项为a项。a项“神不知鬼不觉”比喻做事隐密，不为人知。在语言运用上的胡乱模仿不可能神不鬼不觉。应改为“随心所欲”：心里想要怎么做就怎么做。b项“保护伞”比喻可以起保护作用的有威慑性的力量或有权势的人（多含贬义）。在这里运用恰当。c项将“坐失良机”拆开来使用，符合语境，这也是使用成语的一种方法。“坐失良机”指坐在那里，看着好机会失去了；形容白白丢掉难得的好机会。d项“无米之炊”比喻缺乏最基本的和最必要的条件而不可能办到的事情。在这里运用恰当。解答这道题要分析成语内部结构，要分析其中的感情色彩以及在语境中的妥帖性。可采用比较法、仿说法和排除法等方法。 成语复习可安排时间相对系统地进行。注意成语的词性、含义、本义、引申义、褒贬义、运用范围乃至活用现象等。 第5题重点考查辨析病句、明确语意的能力。能力层级为d级。 辨析病句题属于选考题。2005年全国各地16套高考卷有12套考到使用成语。其中全国卷一考了两小题，既考辨析病句又考语意明确。所有考题均考“下列各句中，没有语病（语意明确）的一句是……”。 本题的句子均摘自最近的报刊、网络中，具有较强的应用性和针对性。难度系数为0．70。 正确选项是d项。a项搭配不当，删去“的报告”。b项成分残缺，“第四个”后加“建立”。c项成分赘余或者说是结构混乱，“的因素”删去。 病句题复习方法之一是熟悉《高考考试大纲》中辨析并修改病句考点的病句六大类型：语序不当，搭配不当，成份残缺或赘余，结构混乱，表意不明，不合逻辑。掌握辨析及修改的方法：压缩法，分解法，替换法，分析法，感觉法。方法之二是将近几年全国各地三四十套高考套中的病句题做一遍，以便知己知彼。方法之三是集中某块单位时间，做复习用书或者各地统考卷中的病句题。 小结： 1、第一大题考查内容是“语言知识和语言表达”，重点考查识记现代汉语普通话的字音（即辨识错误读音）和现代汉字的字形（即辨识错别字），正确理解词语的意思和正确使用词语（包括熟语），正确使用标点符号，以及辨析病句辨析句意不够明确或有歧义的句子等方面的能力。《高考考试大纲》规定的字音、字形、标点、词语、成语、病句、修辞及文学常识等考点估计会每年选考，我们复习时可以有所侧重，但一个都不能少。 2、2005年16套高考卷中，上海卷、福建卷没有基础知识选择题；三套全国卷及天津卷、江苏卷均只有四小题，每题3分，共12分；其余各套卷子或5小题或6小题，保持了2004年全国卷的做法。向全国卷看齐，适当减少客观题题量，这是一个值得关注的动向。 3、本次基础知识考5小题，难度适中，兼顾了不同基础的考生。根据某所省重点中学统计，本部分平均分为12．18。 4、建议对语文基础知识的上述考点作较为系统的疏理和复习。要知道，基础知识选择题，其内容是有限的，方法是易学的，得分还是较为容易的。   |
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