则

 《说文解字》：“则，等画物也。从刀，从贝。贝，古之物货也。”会意字，本义为定出差等而区划物体（分画），以刀、贝示意。虚词与本义无关，而是“曾”“即”“才”等的假借字。“则”可用作连词、副词和语气词。先秦已有用例，后一直沿用在文言中。

　　一、连词

　　连接词与词、短语与短语、句与句，表示顺承或转折关系。

　　1．表示并列关系

　　这种用法都是两个或两个以上的“则”连用，每个“则”字都用在意思相对、结构相似的一个分句里，表示两个（或两个以上）分句之间是并列关系（不是表示两个词之间）。可译为“就”，或不译。

　　例：⑴位卑则足羞，官盛则近谀。（《师说》）

　　⑵故木受绳则直，金就砺则利（《荀子·劝学》）

　　2．表示顺承关系

　　⑴所连接的后一部分是对前一部分的说明或解释。可译为“有“就是”“就是因为”等，或随上下文义灵活译出。

　　例：楚得枳而国亡，齐得宋而国亡，齐、楚不得以有枳、宋而事秦者，何也？则有功者，秦之深仇也（《史记·苏秦列传》）

　　按：“则有功”句：就是因为凡是有功绩的国家，都是秦国刻骨的仇敌。

　　⑵所连接的前一部分表原因，后一部分表结果，或在事理上有相承关系。可译为“就”“便”等，或随上下文义灵活译出。

　　例：夫夷以近 ，则游者众；险以远 ，则至者少（王安石《游褒禅山记》）

　　⑶表示所连接的两项在时间上前后相承。可译为“就”“便”“才”等。

　　例：登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣（《范仲淹·岳阳楼记》）

　　3．表示转折关系

　　⑴表示意思有转折时，“则”字用在后一分句，可译为“可是”“反而”“却”；表示姑且承认一件事，预备下句转入正意时，“则”字用在前一分句，可译为“虽然”“倒是”。

　　例：a．欲速则不达（《论语·子路》）

　　 b．其室则迩，其人甚远。（《诗经·郑风·东门之墠》）

　　按：b．他家虽在我近旁，人儿却象在远方。

　　⑵用在由相同的两个词（或词组）构成的复合谓语中，表示让步。可译为“是”“倒是”等。

　　例：治则治矣，非书意也（《韩非子·外储说左上》）

　　按：（燕国）治倒是治理好了，但这并不是信的原意啊。

　　4．表示假设关系。

　　有的用在前一分句，引出假设的情况，相当于“假使”“如果”；有的用于后面的分句，表示假设或推断的结果，相当于“那么”“就”。

　　例：⑴入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）

　　⑵向吾不为斯役，则久已病矣。（《捕蛇者说》）

　　 按：⑴国内如果没有有法度的世臣和辅助君主的贤士，国外如果没有敌对的国家和外犯的祸害，国家常会因此灭亡。

　　二、副词

　　1．用在判断句中，起强调和确认作用，可译为“是”“就是”。

　　例：此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》）

　　2．表示对动作行为的强调。可按上下文义灵活译出。

　　例：⑴非死则徙尔（《捕蛇者说》）

　　⑵水则载舟，水则覆舟（《荀子·哀公》）

　　表示仅限于某种范围。可译为“仅”“只”“才”等。

　　例：日初出，大如车盖，及日中，则如盘盂（《列子·汤问》）

　　三、语气词

　　用在句末，常与疑问代词“何”一起构成“何则”，表示疑问语气。可译为“呢”。

　　例：宋人闻之，俨然感悦，而晋国日昌。何则？以其诸逆存顺（《韩诗外传·卷一·第二十二章》）

于

 《说文解字》：“于，於也。象气之舒。”本义为叹词，音xū。“于”的其他虚词义是其假借用法，今音读yú。可用作介词、连词、助词和语气词。介词“于”早在甲骨文中就已大量出现，西周以后，随着介词“於”的出现，“于”的一些用法逐渐被“於”所代替，魏晋以后，除了在引用古籍或固定格式中以外，“于”就很少出现了。“于”的连词、助词和语气词的用法只出现在先秦汉语中，汉代以后逐渐消失了。

　　一、介词

　　“于”与名词、代词或名词性词组结合起来组成介宾结构，在句中充当状语或补语。

　　1．引进与动作行为有关的处所。

　　⑴表示动作行为在何处发生、出现或进行。

　　a．“于”所在的介宾结构用于动词或谓语之后，作补语。可译为“在”，或仍作“于”。

　　例：身直为闺閤之臣，宁得自引深藏于岩穴邪（《报任安书》）

　　b．“于”所在的介宾结构用于动词或谓语之前，作状语。可译为“在”。

　　例：韩遂等起凉州，复为中郎将，西拒遂。于望垣硖北，为羌、胡数万人所围，粮食乏绝（《三国志·魏书·吕布传》）

　　⑵引进行为动作的起始处所或来源。“于”所在的介宾结构用于动词或谓语之后，作补语。可译为“从”“由”“自”等。

　　例：公子自度终不能得之于王，计不独生而令赵亡（《信陵君窃符救赵》）

　　⑶引进动作行为到达的处所。“于”所在的介宾结构用于动词或谓语之后，作补语。可译为“至”“到”等。

　　例：平原君使者冠盖相属于魏，让魏公子曰（《信陵君窃符救赵》）

　　2．引进与动作行为有关的时间。

　　⑴表示动作行为在何时发生或出现。“于”所在的介宾结构既可出现在动词谓语前作状语，也可出现在动词谓语后作补语。可译为“在”。

　　例：故士有画地为牢，势不可入，削木为吏，议不可对，定计于鲜也（《报任安书》）

　　⑵表示动作行为延续或终止的时间。“于”所在的介宾结构常用在动词谓语之后，作补语。可译为“到……时”“至”，或仍作“于”。

　　例：夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟，至于鞭箠之间，乃欲引节，斯不亦远乎（《报任安书》）

　　3．引进动作行为的内容。“于”所在的介宾结构位于动词谓语之后，作补语。可译为“以”“把”等。

　　例：今予其敷心腹贤肠，历告尔百姓于朕志（《尚书·盘庚下》）

　　4．引进动作行为直接涉及的对象。“于”所在的介宾结构常用在动词之后，作补语。不必译出。

　　例：少卿足下：曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务（《报任安书》）

　　5．引进与动作行为有关的对象，表示动作行为向谁而发。“于”所在的介宾结构位于动词或谓语之后，作补语。可译为“向”。

　　例：公子姊为赵惠文王弟平原君夫人，数遗魏王及公子书，请救于魏（《信陵君窃符救赵》）

　　6．引进交付、传递的接受者。“于”所在的介宾结构位于动词谓语之后，作补语。可译为“给”，或仍作“于”。

　　例：景公有爱女，请嫁于晏子（《晏子春秋·内篇·杂下》）