写作是语文的基础，文章中的逻辑思维和语言组织能力等是语文综合修养的最直接体现。语文作为高考的主科目，发挥的好坏直接影响着高考成败，而作文又是语文中的重头戏，在语文卷中占60分，占到总成绩的40%。作文兴则语文兴，作文败则语文败，作文发挥的好坏直接影响着高考语文的成绩。

如何提高作文整体水平，在高考中取得出色的成绩是高三语文教师和毕业生最大的希望。最近笔者采访了山东省实验中学高三语文组的王岱老师，她针对自己多年的经验谈了几点。 tT@/C|+d`TlgEu\;yim [ 本 资 料 来 源 于 贵 州 学 习 网 高考频道高考作文 http://Www.gzU521.com ] tT@/C|+d`TlgEu\;yim

王岱老师告诉笔者，首先应该增加阅读量，阅读是提高语言表述能力和组织能力的基础。高三期间可以订阅一两份报纸，像《中国青年报》、《南方周末》、《文汇报》等报纸都很不错，比较适合年轻人，只要时间允许，每天要拿出半个小时翻阅报纸。王老师表示，《中国青年报》和《南方周末》会给人全新的视角和观点，通讯可粗看，它能提供一些信息和材料。《文汇报》的“笔会”也要稍做留意，它会提供不少文化信息。也可以看看《读者》，准备些情感的素材，这会对写抒情性文章有帮助。

其次要苦练几项基本功。王老师表示，一方面是平时就要注重练笔，养成记日记的习惯，语言表达能力是一项长期的任务，丝毫不能松懈。另一方面，平时就要规规矩矩写好每一个字，认认真真写好每一个词，反反复复推敲每一句话。

再次就是文章的写作技巧。王老师表示，高一、高二时学生一般会按照自己的个性写作，进入高三以后，作文写作上应该力求稳健，要注意仔细审题，完全按照高考作文的要求来组织行文。

同时应顺应教育和高考改革的趋势，在写作内容和写作领域的拓展上努力。这就要求学生在写作上，要由身边事、身边人拓展到一个地域、一个民族，乃至整个人类的范围上去。在材料的选择上一定要新颖，将最新的材料写入作文，给人一种作者思想敏锐、眼光犀利、能够准确捕捉时代脉搏、洞察时代走向的感觉。

要激活思维，考察写作能力实质上就是在考察一个人的思维能力和综合素质。学生写文章时，一定要勇于创新善于思考，敢于打破思维定势多侧面、多角度地思考，全面辨证地看问题，形成创造性思维。

此外，要仔细研究当年《考试说明》有关作文的要求，注意一些硬性要求。高考作文中要求作文规模在800字，文章有头有尾，没有错别字，标点符号正确清楚，行文格式正确，这些必须都得做到。

王老师表示，最后就是把握好突破性提升，这主要是在高考前的一两个月。一方面，找出近几年的高考范文，仔细研究一下，主要注意他们的结构和布局，看阅卷老师的点评，想一想它凭什么打动了阅卷老师。另一方面，拿出自己的作文本和日记本分析一下，看一看自己作文的长处，更要注意自己的缺点，然后针对性地克服。