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作者：张一楠 2007年6月的全国大学英语四级考试已经尘埃落定，社会各界对此次考试的分析评论也铺天盖地而来，观点也是褒贬不一，笔者想从考试之外的角度再谈四级考试。 �F+5_ hT *�mP?foQM-i [ 本 资 料 来 源 于 贵 州 学 习 网 外语园地大学英语四六级 http://Www.gzU521.com ] �F+5_ hT *�mP?foQM-i 如果把“举行大学英语四级考试，利大于弊还是弊大于利？”作为一个辩论题目来讨论的话，笔者的立场依旧如故：对于大部分大学生而言，四级考试利大于弊。理由非常简单——此考试所体现的“三力”，对于金字塔中莘莘学子的英语学习具有普遍的提升作用。 1、约束力。很多大学中采用的是“放羊式”的自学，而惰性又是人类的本性，很多学生在散漫的氛围下专业课都很少理会，英语学习更无从谈起。如果再失去了四级考试的普遍约束力，那么部分大学生就会彻底放弃英语学习，荒废掉18岁—22岁这段学习英语的“黄金期”。英语语言能力的缺失，对于就业市场上本来就缺乏核心竞争力的大学生来说，必然是雪上加霜。 2、考试力。一位著名教育家曾经说过“考核也是一种培训”，笔者非常赞同。因为考试本身带来的压力可以迅速转化为学习的动力，这对于自制力较薄弱的同学来说是有益处的。而且，人生即考场，一个人只要生活在社会上就会面对无数的考试，考试是我们必须面对的一项生活内容。考试可以提高我们的学习力、思考力、沟通力、毅力以及抗压能力。 3、学习力。四级英语考试历经20年风雨沧桑，已经非常成熟，是一种科学考察应试者“听说读写译”五大经典语言能力的考试。四级英语考试历年的“真题”就是珍贵的科学文献，值得广大英语学习者深度挖掘。语言是一通百通的，同样考试也是一通百通的。如果大家可以采用科学高效的方法获得四级考试的高分，无疑以后对于语言和考试就不再惧怕，语言能力和考试能力都会大幅提升。 当然，任何考试都不是完美的。四级考试本身依旧存在一些问题，我们要引以为戒，尽量避免。希望大家不要盲目参加考试，要抱着“学习第一，考试第二”的心态参与四级考试。同时，6月23日这次考试的出题趋势和规律应该引起广大应试者的思考： 1、 听力。短对话和听写难度有所降低，而对长对话及其长度却提出了空前的挑战。 2、 阅读。题目设计上，偏向细节题，而且占了绝大多数。 3、 写作。应用文尤其是书信写作依然是这次以及今后四级考试的趋势。 作为济南新东方学校的一名资深教育工作者，笔者看到太多的英语学习者费时费力，却收效甚微，用一句话来概括大家的学习效果，就是“我以诚心向明月(英语)，无奈明月照沟渠”。其实英语语言本身并不复杂，是我们人为地把它搞复杂了。因此，笔者想对今年暑假学习英语的广大学子提出以下建议，希望大家今年暑期的英语学习有巨大飞跃： 第一：单词语法为基础。单词和语法分别是语言的血肉和骨架，只有这两方面都有了扎实的基础，才会在学习时加速度前进。四级考试要求的词汇量为4500，语法方面大家要掌握英语的三大句式(简单句、并列句、复合句)。 第二：阅读听力要提升。阅读和听力是语言“input”(语言输入)过程的基本技能，也是各种英语考试分值最大的部分，同学们可以通过阅读各种简易名著和收听英语有声读物的方式逐渐提高。 第三：写作翻译可速成。写作和翻译是语言“output”(语言输出)过程的核心技术，也是可以短期提高的两种能力，新东方教师对此也有深入研究，相信我们会对同学们有巨大帮助。 其实，任何语言考试都是一种手段，不是目的。我们学习英语并参加考试的真正目的是提升语言沟通力、就业竞争力以及国际形象力。希望广大学习者参与考试，跨越人生。 |
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