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在gre写作中列举一些例子是对论点的有力证明，但是我们该如何恰当使用例句呢？相信很多网友在考试的时候都有这样的问题出现： O�
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n3'8.c 1、平时收集的例子少，到写的时候脑子里更没有了。2、好不容易想到一个却不靠边，反而impair（.削弱）了论证。3、例子也好，也支持观点但就是缺乏相关词汇，多很遗憾。比如孙子说：攻城者下，攻心者上。首先人名就拼不出来。 出现上面的问题，本人觉得：一是大家对题目认识不够，其实对gre的认识还是来源于相关的例子，没读过相关的资料，自然没有相关的知识。二是知道一些例子但不是很详细，比如prohibition（禁酒令），只知道是美国法律是有规定的，但再详细就不知道了，这样在论证上就容易出问题。三是没有相关的知识支持，观点就空了。对此，本人结合自己复习作文的经验给新手提出以下个人建议： 1、大家可以都来做一点工作，丰富相应的知识。就好比写综述，第一步就是收集资料，有正面的反面，这样就好认识每一道题的含义了，比抽象理解一些标准的提纲要深刻的多。我是看孙远的书的，他老人家给出了每道题的提纲、分类，分类中还给了相应的材料－写作工具箱(尽管有限)，就是让大家丰富文化的背景，其实除了应考对人生也有帮助，“i think it will help to open your mind”。 至少老美的文化有许多先进的东西。 2、plagiarism（.剽窃、抄袭）可以避免，我们写中文举例子时，是整段的从某本书上抄吗，不排除少数人，这毕竟是一个创新的年代。我们在举英文例子时，可以一样，例子和语言表达是分开的，语言可以单独联系，比如阅读，批改别人的作文，积累，等等，用自己的方式表达每一个例子，怎么会出现plagiarism。 3、建一个例子或论据库，可以逐渐完善，就象cnki，pubmed，ovid，数据库一样，可以从各个方面检索相关内容，比如题号、名人姓名、关键词、等等。只要大家动手，就不难。国家大的工程不都是分各单位完成的吗。咱们现在的例子都在文章中，而且有重复，可能其实并不全。 4、看到的朋友都可以帮忙，帮助的过程就是学习的过程，无所谓奉献，我认为一个好的机制就是：谁出力大，谁收获多。如果不是这样，那么这个事物只能逐渐枯竭直至毁灭。不是“no pain, no gain”， 而是“great pain, great gain”。 5、我只是这样想，科研老师告诉我们：答案经常是否定的，研究者只得重新开始这一过程。但振作起来！好的研究者使自己与众不同之处在于他们锲而不舍的精神、不断的思考和努力，而不仅仅是灵感。 |
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