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阅读的第二项四级题是选择题,内容多为自然科学方面或者是国际会议报刊文章,三选一,从选项的数目来讲,应该比英语四级题要简单,但是和国内考试的模式是完全不同的。最大的不同是它的题目是按照文章的先后顺序出的,也就是前面的题目和前面的文章相对应,后面的题目和后面的文章内容对应,一般没有例外。另外每一道题都在文章中有一个对应的句子,甚至就是一两个单词,所以一定要找到题点,如果找错了,肯定判断也是错的。再一个是一定要注意问题是怎么提的,很多问题是以否定的形式提出的,如果忽略了,也极有可能出错。 阅读5级题是判断正误和文章中没提到。通常判断“ja”的是考你同义词或者段落总结,只要同义词的积累够了,一般不容易出错,但有些人在“错”和“没提到”中总是陷入误区。这里有一个比较简单的判断原则,“nein”通常是有反义词出现,而“没提到”的选项则要特别注意选项里的动词,由动词可最终判断出有无发生。总之,4级题和5级题都要紧扣原文,不要有主观臆断,如果能保证词汇量在6000-8000,拿到阅读5级还是有把握的。 由阅读可以看到,掌握同义词特别重要,那么在积累词汇的时候就要有意识地朝这个方向发展,这在新东方的高级班和考试班里能得到很大的提高。比如:variieren, ?ndern, ver?ndern, umsetzen, verwandeln, umwandeln意思上比较类似,都有“改变”的含义,但是又各有不同,同时相应的名词:variante, ?nderung, ver?nderung, umsetzung, wandel等也是阅读和听力里的高频词汇。 2. 听力:听力是很多中国考生的弱项,但也不是没有解决的办法。德福听力主要考的是德国大学的生活,学习,那么,对这些现实场景的高频词汇一定要知道。比如,在图书馆会办哪些手续,注册和延签证的时候要出具哪些材料,找工作找房的注意事项等。而听力的4级、5级题很多都与德国大学改革的热点问题有关,比如大学学制的改革,新兴学科在德国发展的现状等,而这些问题在德国的网络和时事杂志上都多有报道,经常阅读,日积月累,听力水平自然提高,那5级完全有可能。但是很多同学在做听力题的时候有个共同的困难,一个是听懂了,但是不知道哪句话是和问题对应的;再一个是听着听着就走神了,没有跟上,这两项都和我们的听力速记基本功缺乏练习有关系。速记的基本要求是缩写和符号的应用。缩写的前题是先要掌握文章的主题,比如:informationstechnik,这么长的单词,如果开始就能判断出来它会在文章中反复出现,那么所有和它类似的词都可以用一个简单的“it”来替换;另外所有带“ung”词尾的,记录时都略掉词尾;用“↑”来表示上升,增加,改善,提高(steigen, wachsen, vermehren, verbessern, erh?hen)等;用“↓”来表示减少,恶化(verringern, zurückkehren, sinken, verschlechtern)等。但是要做到熟习这些符号,并做到自由转换,还需要大量的练习。 3.写作:德福考题的第三项是写作。这一项题目形式固定,要求不变,只有内容年年不同,写作题目分七个要求:主题,主题解释,图表,图表叙述要求,提出论述观点,对论述观点的要求,对家乡情况的叙述。有人以将之戏称为八股文,而市面上很多的写作书籍也都是比较注重写作结构和句型的总结,这就给有些同学造成了误解,认为只要写几个漂亮的句子就可以拿高分了,但是一篇文章的内容是灵魂,所以要想写作拿到5分,内容和句型,文章结构同样重要,这就要求考生在背诵了大量的句型的同时,还应该对写作要求充分分析,而分析能力的培养又是和阅读量密不可分的,可以说阅读是听力和写作提高的基础,多写zusammenfassungen是一个非常实用的练习。
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