word guessing

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因果关系：原因和结果的关系是两个事物之间的必然的逻辑关系。产生现象的现象是原因，由现象引起的另一现象是结果，因果关系是客观事物普遍联系和相互作用的形式之一。在阅读理解文章中，很多需要猜测的生词都是以这种形式出现的，我们可以通过这种逻辑关系玄素而又准确地猜出生词的含义。通过因果关系猜词，首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系，然后进行猜测。有关联词表示因果和没连词，通过事物间内在联系表达的。

同义与反义：同义和反义是两种修辞手法。在阅读理解中，作者经常使用不同的同义词既避免重复，有时候则将两个或多个同义词放在一起以示强调；反义词的作用主要是突出某个词的特征或含义。通过同义词与反义词进行猜词与通过比较对对照关系进行猜词的方法是相同的，即都是通过一者来了解另外一者的含义；不同之处在于后者不仅通过同义词反义词还可以通过其他方式进行比较。用同义词猜词1看and或or连接的同义词词组2是看在进一步解释的过程中使用的同义词。通过反义词猜词1看表转折关系的连词或副词2看与not搭配的或表示否定意味的词语。

定义和解释：为了准确地说明一件事物的性质和特征，作者常常要运用一些概念和一些特定的词汇。为了让读者正确的理解这些概念和词汇，作者又对它们做出定义和解释性地说明。读者通过解释性地说明来理解概念和特定的词汇就成了一项重要的阅读技能。

描述和例证：描述即作者为帮助读者更深更感性地了解某人或某物而对该人或该物所做出的外在相貌或内在特征的描写。例证是作者通过举例的方式来说明某一词汇。尤其通过读者比较熟悉的现象和情况对比较难的词汇做出生动地说明，从而使读者对该词汇产生正确的认知和理解。

比较与对照：比较是指对两种或两种以上同类的事物辨别以通。对照是指互相对比参照。通过比较和对照的关系猜词。就是读者在阅读理解中，通过对照上下文的意思，比较文章所提供的各类信息及所考单词词义的各个选项来猜测词义。一般情况下所考察的单词对考生来说是生词，其词义有时可以通过单词所在句子的上下文直接猜出。当不能直接从文中猜出其词义时，就要认真比较题中个选项的含义，可以将它们分别代入原文，对照上下文，看哪一个选项能够替换所考察单词而不改变作者的态度意图，使文章通顺，然后用排除法做题。有时候也会考察常见词的用法，这是一般是考察其在具体语境中的特定含义，读者不仅要对原文有正确理解和把握，还要对其进行灵活的归纳推理，才能顺利地选出答案。此类题的考察形式一般是在原文和题中划线或用引号表明。考察内容一般有名词、代词、动词和词组。

构词法：英语是一种拼音文字，字母根据一定的规律排成单词。究其规律，我们发现许多单词都是通过根和缀及单词的组合演变等来的：词根为单词的意义提供了一个最基本的意思，而前后缀则对单词加以修饰或改变。因此，虽然英语单词或如沿海，但是只要学会了英语构词法，在碰到生词的时候，我们可以借助根缀来揣摩出该词的意思。这样，我们可以在短时间内学会很多新生词，起到事半功倍的效果。阅读文章时，我们总会碰到些新词，有时候很难通过上下文来推断词义，而它们对文章的理解又有着举足轻重的作用，构词法就该上场了。