算术平均数：也称均值，是全部数据的算术平均。它是集中趋势的最主要测度值。
简单均值：等于所有数值相加之和 / 数值个数；加权均值：（各组组中值*各组频数） / 频数之和。
均值是一组数据的重心所在，是数据误差相互抵消后的必然结果，反映出事物必然性的数量特征。其缺点是容易受极端值的影响
几何平均数：将一组中n个数据连乘后再开n次方。是适用于特殊数据的一种平均数，主要用于计算比率或速度的平均。实践中，主要用于计算社会经济现象的平均发展速度
2.离散程度的测度
标准差：各变量与其均值离差平方和的平均数的平方根，它是数测量数据离散程度的最主要方法，也是实际中应用最广泛的离散程度测度值。在对社会经济现象进行分析是主要使用标准差。
例：一组5个数据， 1、2、3、4、5，求其标准差。
解：先求均值等于（1+2+3+4+5）/ 5 =3；
再求离差，分别为：（1-3）=-2，（2-3）=-1，（3-3）=0，（4-3）=1，（5-3）=2。
离差平方，分别为：4，1，0，1，4。离差平方和等于4+1+0+1+4=10
离差平方和的平均数：10/5=2，所以方差为2
把2开平方，即得标准差。
离散系数：一组数据的标准差与其相应的均值之比，是测度数据离散程度的相对指标，其作用主要是用于比较不同组别数据的离散程度。
   上例中，离散系数等于2的平方根除以3。
 
单选（2004年试题）：某学校学生的平均年龄为20岁，标准差为3岁；该校教师的平均年龄为38岁，标准差为3岁。比较该校学生年龄和教师年龄的离散程度，则（）
a，学生年龄和教师年龄的离散程度相同
b，教师年龄的离散程度大一些
c，教师年龄的离散程度是学生年龄离散程度的1.9倍
d，学生年龄的离散程度大一些
答案：d
解析：比较不同组别数据的离散程度应该用离散系数。学生年龄的离散系数为（3/20），教师年龄的离散系数为（3/38），学生年龄的离散系数要大一些。
多选（2005年多选）下列数据特征的测度值中，易受极端值影响的有（ ）。
a.加权算术平均数
b.简单算术平均数
c.极差
d.众数
e.中位数
答案：abc