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2019年08月19日 03:18  

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大学考试工作管理暂行规定》要求,课程考试结束后,任课教师须在4日内应评定出成绩,通过综合教务系统完成网上成绩的录入、成绩单打印及报送工作。综合教务网上成绩录入系统将于2014年3月20日(周四)上午12:00关闭,请各学院通知教师及时录入成绩。2、对不能按时完成成绩录入等相关工作任务的任课教师,学校将予以通报批评。3、教师录入成绩步骤详见

假期。河北工程大学学校办公室2015年9月14日公示时间:9月18日-9月20日,如有异议,请在公示期间向学院教学办提出,电话8579326。信电学院2015年9月17日经我院2016年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作领导小组对推免生申请人进行资格审查以及面试,并

成果转移转化的积极性,促进与科研院所与高新技术企业的合作,提升我校服务地方经济发展的能力;完善院(部)科研工作考核制度,运用现代信息手段提高科研管理水平;此外,对科研实验室的安全运行提出了要求。技术转移中心副主任崔国华总结了近两年学校科技成果转化取得的成果并就下一步工作进行了具体安排。农学中心实验室

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p://www.hjgrp.com/)、高校就业网等发布公开招聘信息。(二)报名1、报名时间:2017年11月6日至11月26日。根据报名实际情况可适当延长,具体以网站通知为准。咨询电话:0719-5

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参会人员1.院(部):全体科级及以上干部;系(室)主任、副主任;10名教学骨干。2.机关、教辅、研究生部、成教学院负责人。3.各单位部门审核评估联系人。河北工程大学2017年4月6日关于举办第二届河北工程大学教师教学技能大赛的通知为深化学校教育教学改革,落实人才培养中心地位,鼓励教师不断提高业务水平和教学能力,根据《河北工程大学教师教学技能大赛实施方案(试行)》[校政字(201

省大学生就业创业工作督查推进会10月10日上午,迎接省普通高校大学生就业创业工作督查推进会在中和食乐广场三楼会议室召开,会议由学工部副部长孟建民主持。学工部负责人及相关部门和各学院(部)学工办主任参加会议。会上,传达了省教育厅《关于开展普通高校大学生就业创业工作督查的通知》(冀教就业[2017]7号)和河北工程大学《关于做好迎接省普通高校

非物质文化遗产研究基地”的建设,11月14日文学院侯占平书记、步秀君副书记带领中文系教师,深入素有“草编之乡”之称的邯郸市大名县,考察了河北省文化产业示范基地——“大名县工艺品厂”的草编艺术,与草编艺术的传承人李记平进行了初步的接洽、会谈。双方就非遗进校园、非遗的发掘研究以及实习基地的建设等问题进行了交谈。通过这次考察,了解了目前非遗保护的状况,加强了高校进行非遗研究的力度,客

治理”、“中瑞合作地下水管理和治理”等多项国际合作项目;在2013年漳河上游污染应急处理中,因其贡献突出,受到了市委、市政府的嘉奖。自主持水资办、节水办工作以来,在各级领导的支持下和全体工作人员的努力下,邯郸市先后成为全国“节水型社会建设试点”并荣获“全国节水

手续。属第(一)、(二)、(四)种情况的,保留入学资格的期限为1年;因创业保留入学资格的期限最长为2年;因入伍保留入学资格的期限按本规定第三十二条执行。新生在保留入学资格期间,不具有学籍,不享受在校研究生待遇,本人户口、档案等各种关系不转入

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。上一条:彭文民深入文法学院征求民主生活会意见建议下一条:文法学院召开期末考试考务工作会议【关闭】当前位置:首页学院新闻正文文法学院召开期末考试考务工作会议2016年12月23日18:05点击:[]12月23日下午,文法学院召开2016-2017学年第一学期期末考试考风考纪及考务工作会议。文法学院严淑华、张凡副院长,全

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在发展过程中面临的问题、学科建设、专业建设、实验室建设、建筑电气与智能化专业的发展情况、专业培养方案和学生就业情况进行了交流。在西安建筑科技大学,还重点就其特色专业方向建筑电气进行了交流和探讨。考察期间,我院教师还参观了两校的相关实验室。(电气工程系:杜永)当前位置:首页新闻中心学院新闻正文激辩青春批判创新——CDIO试点班实践教育系列活动之七来源:CDIO教学改革研究室:张永健 &nbs

积分包括:(1)凡积极参加挑战杯、大学生科技文化、专业技能竞赛、方程式赛车、三维数字建模、机器人团队、各类学科知识竞赛等创新活动或积极参加创业实践的加50分;(2)凡校、部级科研团队或小组成员加5分,科协成员及其他创新小组组长队长等加10分;(3)在挑战杯、大学生科技文化、专业技能竞赛中获部级以上奖励,发表学术论文、新闻稿件及文学作品等加

业2015届毕业设计情况,重点分析讨论了今年在首次应用“实践教学综合管理平台-毕业设计(论文)管理系统”以及执行学校新的毕业设计(论文)管理办法后出现的问题,并提出了相应的改进措施及合理化建议。赵继军院长总结指出,毕业设计是学生四年来所学知识和能力的综合性提升过程,各位教师必须高度重视,面临新情况、新问题时,要善于用新思维、新方法去处理和解决。各专业要根据各

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